Церемонију додела награда, која слави победнике и друга места eTwinning награда у шест категорија је водила Ирен Патераки. Награде су учесницима уз честитке на напорном раду  предавали Сесил Л Клерк, Виша eTwinning ескперткиња, Михаел Тојч, Начелник јединице у  Генералном директорату Европске комисије за образовање и културу и Флоренс Мондин, начелница јединице за Европску извршну агенцију за образовање и културу. Сви су нагласили  колико су били импресионирани начином на који су победници ставили ученике у центар процеса учења.

Такође су приметили како су наставници дали приоритет актуелним темама попут климатских промена и дезинформисања у оквиру редовних пројектних активности.  Приликом додела награде за друго место у категорији од 12 до 15 година Мондинова је рекла: „Чули смо примере узајамног поштовања, разумевања, тимског рада – то је управо и сврха eTwinning пројеката“.

Старосна категорија 0–6:
Победник – СТЕАМ предшколска академија: у победничком пројекту су учествовали наставници и ученици из  Естоније, Грчке, Словачке, Шпаније и Турске. „У оквиру нашег пројекта ученици су научили како да пишу бајке заједно са другом децом. Заједно смо писали приче и после тога програмирали роботе“, објаснила је наставница Јелена Ратик из Естоније. Ученици су такође изјавили да су били срећни што могу да уче заједно са вршњацима из других земаља. Ученик из Естоније је рекао да је „научио да се спријатељује са пријатељима“. 

Друго место – Инжењери екосистема у ком су учествовали наставници и ученици из  Пољске, Турске и Шпаније. Овај пројекат за циљ има да подигне ниво свести ученика о  „инжењерском раду у складу са природом“. Пројектне активности су обухватале редизајнирање птичјих гнезда и креирање еколошких кућа за ученике. Турски наставник Ајфер Екиз, каже да је пројекат ученике оспособио да „раде заједно на заједничком циљу и упознају различите земље“.  

Старосна категорија 7-11:
Победник – eTwinners као професионалци: у овом пројекту су учествовали наставници и ученице из Хрватске, Грчке и Шпаније и за циљ је имао да ученицима представи различите каријерне опције. Сара, ученица-учесница eTwinning-а је рекла: „На eTwinning часу сам упознала нове људе из других земаља.“ Кључни елемент пројекта је била и медијска писменост те су тако ученици припремали лекције за подучавање вршњака о томе како се снаћи у дигиталном свету.  

Друго место – Око света са пријатељима: у оквиру овог пројекта су ученици из Пољске и Шпаније су савладавали ИКТ и енглески уз помоћ романа Жила Верна Пут око света за 80 дана. Док су читали књигу, ученици не само да су унапређивали своје знање енглеског језика већ су  учили и географске и друге чињенице о новим земљама. Ајмар, ученик из Шпаније је рекао да кроз сарадњу са ученицима из других земаља „Учимо о њихово обичајима, култури и како да поштујемо разлике“. 

Старосна категорија 12-15: 
Победник – „DISCONNECT“: у победничком пројекту су учествовали наставници и ученици из Грузије, Шпаније, Немачке и Италије. Ученици су читали и анализирали књигу  The Disconnect Керен Дејвид. Ученици су на форумима дискутовали о догађајима у сваком поглављу, Кажу да је једна од најважнијих ствари коју су научили „да буду отворени и виде и другу страну“. 

Друго место – На ивици: у овом пројекту су учествовали ученици из Финске, Грчке, Пољске, Португала и Румуније и за циљ је имао да повеже учење са стварним светом. Пројекат  је ученике поделио на међународне тимове  у којима су радили на експериментима и слушали предавања стручњака. Једна ученик је рекао да разлика између обичног и eTwinning часа лежи  у „сарадњи између ученика и наставника“. 

Старосна категорија 16-19:
Победник - eTw T-R-A-I-N (В-О-З): ученици из Аустрије, Хрватске, Чешке Републике, Мађарске, Италије, Пољске и Шпаније су „путовали“ eTw-возом по Европи. Подељени су на међународне групе од 10 учесника, где се свака група фокусирала на другу тему. Поред играња игара, ученици су учествовали и у изазовима као што је креирање детектора лажних вести. „Ово је био веома кооперативан пројекат јер смо добили прилику да разменимо мишљење са другим ученицима“, рекла је Ајнара, ученица из Шпаније. 

Друго место – Говор који може да досегне: у пројекту су учествовали ученици из Хрватске, Италије, Словачке и Турске, а фокусирао се на унапређење вештина ученика на пољу енглеског језика и дебате.  Ученици бирају теме за дебату и заједнички се припремају за њих. Заједно су и истраживали и проверавали тачност ресурса.  Ученици су рекли да им је драгоцено било не само разумевање разлика између култура већ и „онога што нас спаја, као што су вредности и идеје о демократији“.   

ИВЕТ: 
Победник – Решења за ефекат стаклене баште: у овом двогодишњем Еразмус+ пројекту су учествовали ученици и наставници из Француске и Словеније а фокусирао се на разумевање узрока и последица ефекта стаклене баште. На пример, проучавали су чињенице о временским променама у својим земљама. Касније су радили у групама како би истражили различита потенцијална решења за глобално отопљавање. На крају пројектa су ученици изградили сопствену стаклену башту.  

Честитамо свим добитницима: кроз ове пројекте можемо видети како eTwinning ученике припрема за будуће изазове.

„Увек морате имати на уму да оно најважније, најдрагоценије у eTwinning-у јесте изванредна прилика коју пружате ученицима да се упознају, деле европске вредности и сарађују и креирају заједничке исходе са својим вршњацима“, рекла је Ирен Патераки , педагошка менаџерка.