Skip to main content
European School Education Platform
News item

Europese eTwinning-prijsuitreiking 2022:

Na inleidende opmerkingen en keynote-lezingen op de eerste dag van het eTwinning-jaarcongres was het tijd om de prestaties te vieren van de ruggengraat van de eTwinning-gemeenschap: leerkrachten en leerlingen.
eTwinning Prizes 2022

De prijsuitreiking, waarbij de eerste- en tweede-prijswinnaars van de eTwinning-prijzen in 6 categorieën werden gevierd, werd gepresenteerd door Irene Pateraki. Cecile Le Clerq, eTwinning Senior Expert, Michael Teutsch, eenheidshoofd bij het DG EAC, en Florence Mondin, eenheidshoofd bij het DG EACEA, waren ook aanwezig om de winnaars hun prijzen te overhandigen en hen te feliciteren met hun harde werk. Alle presentatoren benadrukten dat ze onder de indruk waren van hoe de winnaars de leerlingen in het hart van het leerproces zetten.

 

Ze merkten ook op hoe leerkrachten prioriteit gaven aan actuele kwesties zoals klimaatverandering en misinformatie als hun reguliere projectactiviteiten. Bij het overhandigen van de tweede prijs in de leeftijdscategorie 12-15 zei Mondin: ‘We hoorden over wederzijds respect, begrip, teamwork; dit is precies waar eTwinning voor bedoeld is.’ 

 

Leeftijdscategorie 0-6:
Eerste prijs – STEAM Preschool Academy: bij het winnende project waren leerkrachten en leerlingen uit Estland, Griekenland, Slowakije, Spanje en Turkije betrokken. ‘In ons project leerden leerlingen hoe je sprookjes maakt met andere kinderen. We schreven de verhalen samen en daarna programmeerden we de robots’, vertelde leerkracht Jelena Rattik uit Estland. Leerlingen zeiden ook dat ze blij waren om met leerlingen uit andere landen te leren. Een leerling uit Estland zei dat hij leerde ‘vrienden te maken met vrienden.’ 

 


Tweede prijs – Engineers of the Ecosysteem: met leerkrachten en leerlingen uit Polen, Turkije en Spanje is Engineers of the Ecosysteem bedoeld om leerlingen bewust te maken van ‘techniek in harmonie met de natuur’. De projectactiviteiten waren onder meer het herontwerpen van dierennesten en het creëren van ecologische huizen van leerlingen. Ayfer Ekiz, leerkracht uit Turkije, zegt dat het project leerlingen in staat stelde ‘samen te werken voor een gemeenschappelijk doel en andere landen te leren kennen.’

 


Leeftijdscategorie 7-11:
Eerste prijs – eTwinners as Pros: dit project, met leerkrachten en leerlingen uit Kroatië, Griekenland en Spanje, was bedoeld om leerlingen meerdere loopbaanopties te presenteren. Sara, eTwinning-leerling uit Kroatië, zei: ‘In een eTwinning-les ontmoette ik mensen uit andere landen.’ Mediawijsheid was ook een kernelement van het project: leerlingen creëerden peer learning-sessies over hoe je een goede ‘digital native’ bent. 

 


Tweede prijs – Around the World with Friends: in dit project leerden leerlingen uit Polen en Spanje over ICT en Engels aan de hand van De reis om de wereld in tachtig dagen van Jules Verne. Terwijl leerlingen het boek lazen, verbeterden ze niet alleen hun Engelse vaardigheden, maar leerden ze ook over aardrijkskunde en feiten over nieuwe landen. Aimar, leerling uit Spanje, zei dat door met leerlingen uit andere landen te werken ‘we leerden over hun gewoontes, cultuur en we verschillen leerden te respecteren.’ 

 


Leeftijdscategorie 12-15: 
Eerste prijs – The “DISCONNECT”: bij het winnende project waren leerkrachten en leerlingen uit Georgië, Spanje, Duitsland en Italië betrokken. Leerlingen lazen en analyseerden The Disconnect van Keren David. Leerlingen postten in forums om discussie over de gebeurtenissen in elk hoofdstuk op gang te brengen. Leerlingen zeiden dat een van de belangrijkste dingen die ze leerden was om ‘open te zijn en de andere kant te zien.’ 

 


Tweede prijs – On The Edge: dit project met leerkrachten en leerlingen uit Finland, Griekenland, Polen, Portugal en Roemenië was bedoeld om het leerproces aan de echte wereld te koppelen. Tijdens het project werkten leerlingen in internationale teams aan experimenten en luisterden ze naar lezingen van experts. Eén leerling zei dat het verschil tussen een normale klas en een eTwinning-klas de ‘samenwerking tussen leerlingen en de leerkracht’ is. 

 


Leeftijdscategorie 16-19:
Eerste prijs - eTw T-R-A-I-N: leerlingen uit Oostenrijk, Kroatië, Tsjechië, Griekenland, Hongarije, Italië, Polen en Spanje namen deel door met een ‘eTw-Train’ door Europa te reizen. In internationale groepen van 10 focuste elke groep op een ander onderwerp. Naast het spelen van spelletjes namen leerlingen ook uitdagingen aan, zoals het maken van een nepnieuwsdetector. ‘Het was een heel coöperatief project omdat we onze meningen met andere leerlingen konden delen’, zei Ainara, een leerling uit Spanje 

 

 


Tweede prijs – A Speech Which can Reach: het project met leerlingen uit Kroatië, Italië, Slowakije en Turkije focuste op het verbeteren van de vaardigheden van leerlingen in Engels en debatteren. Leerlingen kozen debatonderwerpen en bereidden die samen voor. Ze voerden onderzoek uit en controleerden hun bronnen. Leerlingen zeiden dat ze niet alleen waardering hadden voor het begrijpen van verschillen tussen culturen, maar ook ‘de raakvlakken tussen ons, zoals de waarden en ideeën over democratie.’ 

 


Initieel beroepsonderwijs en initiële beroepsopleiding: 
Eerste prijs – Solutions Against Greenhouse Effect (SAGE): het tweejarige Erasmus+-project met studenten en docenten uit Frankrijk en Slovenië was gefocust op het begrijpen van de oorzaken en gevolgen van het broeikaseffect. Ze verkenden bijvoorbeeld feiten over weersveranderingen in hun landen. Later, werkten ze in groepen om verschillende mogelijke oplossingen voor de opwarming van de aarde te onderzoeken. Het hoogtepunt van het project was dat studenten hun eigen broeikas bouwden. 

 


Felicitaties aan alle winnaars: aan deze projecten is te zien hoe eTwinning leerlingen voorbereidt op de uitdagingen waarmee ze in de toekomst te maken krijgen.


‘Je moet altijd in gedachten houden dat wat er in eTwinning belangrijker en waardevoller is, de geweldige kans is die je je leerlingen geeft om elkaar te ontmoeten, Europese waarden te delen en samen te werken, en gemeenschappelijke uitkomsten te creëren met hun medeleerlingen,’ zei Irene Pateraki, pedagogisch manager. 
 

Additional information

  • Education type:
    School Education

Tags

Communication skills
Friends
Pedagogy
Secondary education
Social skills
Vocational education
eTwinning annual theme
eTwinning community
eTwinning conferences
eTwinning European Prizes
eTwinning projects