6 kategoride verilen eTwinning ödüllerinde birincilik ve ikincilik ödülünü kazananların tebrik edildiği ödül törenine Irene Pateraki ev sahipliği yaptı. eTwinning Kıdemli Uzmanı Cecile Le Clerq, DG EAC Birim Başkanı Micheal Teutsch ve DG EACEA Birim Başkanı Florence Mondin de kazananlara ödüllerini vermek ve onları yoğun çalışmalarından dolayı tebrik etmek için hazır bulundular. Etkinliğin ev sahipleri, ödül alanların, öğrencileri öğrenme sürecinin merkezine koymasından ne kadar etkilendiklerine vurgu yaptılar.

Ayrıca öğretmenlerin düzenli olarak yürütülen proje faaliyetleri olarak iklim değişikliği ve yanlış bilgilendirme gibi güncel konulara nasıl öncelik verdiklerine de dikkat çektiler. Mondin, 12-15 yaş kategorisinde ikinci olanlara ödüllerini verirken, 'Karşılıklı saygı, anlayış, ekip çalışması kavramlarını duyduk; bir eTwinning projesinin amacı da tam olarak budur' dedi.

0–6 Yaş Kategorisi:
Birincilik Ödülü – STEAM Preschool Academy (Okul Öncesi STEAM Akademisi): Birincilik ödülünü alan projede; Estonya, Yunanistan, Slovakya, İspanya ve Türkiye'den öğretmen ve öğrenciler yer aldı. Estonya'da öğretmenlik yapan Jelena Rattik, şunları ifade etti: ‘Projemizde, öğrenciler diğer çocuklarla birlikte masal oluşturmayı öğrendiler. Hikayeleri birlikte yazdık ve ardından robotları programladık’. Öğrenciler, ayrıca diğer ülkelerden gelen öğrencilerle birlikte öğrenmekten mutlu olduklarını söylediler. Estonya'dan bir öğrenci, 'arkadaşlarla birlikte arkadaş edinmeyi' öğrendiklerini ifade etti.

İkincilik Ödülü – Engineers of the Ecosystem (Ekosistem Mühendisleri): Polonya, Türkiye ve İspanya'dan öğretmen ve öğrencilerin yer aldığı Engineers of the Ecosystem, öğrencileri 'doğayla uyumlu mühendislik' konusunda bilinçlendirmeyi amaçlamaktadır. Proje faaliyetleri, hayvan yuvalarının yeniden tasarlanmasını ve öğrencilerin kendi ekolojik evlerini oluşturulmasını içermekteydi. Türkiye'de öğretmenlik yapan Ayfer Ekiz, projenin öğrencilerin 'ortak bir amaç için birlikte çalışmalarını ve farklı ülkeleri tanımalarını' sağladığını ifade etti.

7-11 Yaş Kategorisi:
Birincilik Ödülü – eTwinners as Pros (Profesyoneller olarak eTwinner’lar): Hırvatistan, Yunanistan ve İspanya'dan öğretmen ve öğrencilerin yer aldığı bu projede, öğrencilere çeşitli ve daha çok alanda kariyer seçeneği sunulması amaçlanmıştır. Hırvatistan'da eTwinning öğrencisi olan Sara, 'Bir eTwinning sınıfında, diğer ülkelerden yeni insanlarla tanıştım' dedi. Medya okuryazarlığı da projenin önemli bir unsuruydu; öğrenciler nasıl iyi seviyede ‘dijitalin yerlileri’ olunacağına dair akran öğrenme oturumları hazırladılar.

İkincilik Ödülü – Around the World with Friends (Arkadaşlarla Dünyanın Etrafında): Bu projede, Polonya ve İspanya'dan öğrenciler, Jules Verne'in Seksen Günde Devri Alem kitabını kullanarak ITE (Hizmet Öncesi Öğretmenlik Eğitimi) ve İngilizce hakkında bilgi edindiler. Öğrenciler kitabı okurken sadece İngilizce becerilerini geliştirmekle kalmadılar, aynı zamanda coğrafya ve yeni ülkeler hakkında bilgi edindiler. İspanya'da öğrenci olan Aimar, diğer ülkelerden öğrencilerle çalışarak, 'Onların geleneklerinden, kültürlerinden yeni bilgiler edindik ve farklılıklara saygı duymayı öğrendik' dedi.

12-15 Yaş Kategorisi: 
Birincilik Ödülü – The “DISCONNECT”: Söz konusu projede; Gürcistan, İspanya, Almanya ve İtalya'dan öğretmen ve öğrenciler yer aldı. Öğrenciler Keren David'in The Disconnect adlı kitabını okuyarak analiz ettiler. Öğrenciler, her bölümdeki konularla ilgili tartışılmasını kolaylaştırmak için forumlarda gönderiler paylaştılar. Öğrenciler, öğrendikleri en önemli şeylerden birinin “açık olmak ve olayların diğer tarafını görmek” olduğunu belirttiler.

İkincilik Ödülü – On The Edge (Sınırda): Finlandiya, Yunanistan, Polonya, Portekiz ve Romanya'dan öğretmen ve öğrencilerin yer aldığı bu projede, öğrenmenin gerçek dünyayla birleştirilmesi amaçlanmıştır. Projede, öğrenciler uluslararası ekipler halinde çalıştılar. Bu ekipler içinde, deneyler yaptılar ve uzmanların katıldığı konferanslara katıldılar. Öğrencilerden biri, normal bir sınıfla eTwinning sınıfı arasındaki farkın 'öğrenciler ve öğretmen arasındaki işbirliği' olduğunu söyledi.

16-19 Yaş Kategorisi:
Birincilik Ödülü - eTw T-R-A-I-N: Avusturya, Hırvatistan, Çek Cumhuriyeti, Yunanistan, Macaristan, İtalya, Polonya ve İspanya'dan öğrenciler, projede Avrupa çapında bir eTw-Train'le seyahat ettiler. 10'ar kişilik uluslararası gruplara ayrıldılar. Her grupta, farklı bir konuya odaklanıldı. Öğrenciler oyunlar oynamanın yanı sıra sahte haber dedektörü hazırlamak gibi faaliyetler içeren meydan okumalara da (challenge) katıldılar. İspanya'da öğrenci olan Ainara, "Bu yüksek seviyede işbirliğine dayalı bir projeydi, çünkü diğer öğrencilerle fikir alışverişinde bulunduk" dedi.

İkincilik Ödülü – A Speech Which can Reach: Projede; Hırvatistan, İtalya, Slovakya ve Türkiye'den öğrenciler yer aldı ve öğrencilerin İngilizce ve münazara becerilerinin geliştirilmesine odaklanıldı. Öğrenciler münazara konularını seçip birlikte hazırlandılar. Kaynaklarla ilgili araştırmalar ve doğruluk kontrolü yaptılar. Öğrenciler, yalnızca kültürler arasındaki farkı anlamaya değil, aynı zamanda 'demokrasi ile ilgili değerler ve fikirler gibi aramızda ortak olan alanlara da' değer verdiklerini ifade ettiler.

IVET (Hizmet öncesi Mesleki Eğitim ve Öğretim): 
Birincilik Ödülü – Solutions Against Greenhouse Effect (SAGE) (Sera Etkisine Karşı Çözümler): Fransa ve Slovenya'dan öğrenci ve öğretmenlerin yer aldığı iki yıllık Erasmus+ projesinde, Sera Etkisinin nedenlerini ve sonuçlarını anlamaya odaklanıldı. Örneğin, ülkelerindeki iklim değişiklikleriyle ilgili olguları araştırdılar. Daha sonra, küresel ısınmayla ilgili farklı potansiyel çözümler bulmak için gruplar halinde çalıştılar. Proje, öğrencilerin kendi seralarını inşa etmeleri ile sona erdi.
 

Ödül kazananların hepsini tebrik ederiz: Bu projeler aracılığıyla, eTwinning'in öğrencileri gelecekte karşılaşacakları zorluklara nasıl hazırladığı görülebilmektedir.

Pedagoji Müdürü Irene Pateraki, "eTwinning'te daha önemli ve daha değerli olan şeyin, öğrencilerinize buluşmak, Avrupa değerlerini paylaşmak ve akranlarıyla işbirliği yaparak ortak çıktılar oluşturmak için verdiğiniz büyük fırsat olduğunu her zaman aklınızda tutmalısınız" dedi.