Skip to main content
European School Education Platform
News item

Cerimónia do Prémio Europeu eTwinning 2022

Após a intervenção inicial e os discursos de abertura no primeiro dia da Conferência Anual eTwinning, chegou o momento de celebrar os resultados dos elementos base da Comunidade eTwinning: os professores e alunos.
eTwinning Prizes 2022

A cerimónia de atribuição de prémios eTwinning aos vencedores e segundos classificados, distribuídos por 6 categorias, contou com a presença da anfitriã Irene Pateraki. Cecile Le Clerq, Especialista eTwinning Sénior, Micheal Teutsch, Diretor de Unidade na DG EAC e Florence Mondin, Diretora de Unidade da DG EACEA entregaram os prémios aos vencedores e felicitaram-nos pelo seu trabalho árduo. Todos os anfitriões sublinharam o quão impressionados ficaram com a forma como os vencedores colocaram os alunos no centro do processo de aprendizagem.

 

Registaram igualmente a forma como os professores atribuíram prioridade a tópicos “quentes”, tais como as alterações climáticas e a desinformação, como parte das suas atividades de projeto regulares. Na cerimónia de entrega do prémio aos segundos classificados na categoria dos 12 aos 15 anos, Mondin referiu que ‘Ouvimos falar de respeito mútuo, compreensão, trabalho de equipa; esta é precisamente a finalidade de um projeto eTwinning.’ 

 

Categoria etária até aos 6 anos:
Vencedor – STEAM Preschool Academy: o projeto vencedor envolveu professores e alunos da Estónia, Grécia, Eslováquia, Espanha e Turquia. "Neste projeto, os alunos aprenderam a criar contos de fadas com outras crianças. Escrevemos as histórias em conjunto e, em seguida, programámos os robôs", como explicou a professora Jelena Rattik da Estónia. Os alunos também disseram que estavam felizes por aprender com alunos de outros países. Um dos alunos da Estónia disse ter aprendido a "fazer amizade com os amigos”. 

 


Segundo classificado – Engineers of the Ecosystem: este projeto envolveu professores e alunos da Polónia, Turquia e Espanha, e teve como objetivo sensibilizar os alunos para uma "engenharia em harmonia com a natureza". Foram realizadas várias atividades, nomeadamente a reformulação de ninhos de animais e a construção de casas ecológicas pelos alunos. Ayfer Ekiz, uma professora da Turquia, refere que o projeto possibilitou aos alunos "trabalharem em prol de uma causa comum e conhecerem diferentes países."

 


Categoria etária 7-11 anos:
Vencedor – eTwinners as Pros: este projeto, que envolveu professores e alunos da Croácia, Grécia e Espanha, teve como objetivo apresentar aos alunos múltiplas perspetivas de carreira. Sara, uma aluna eTwinning da Croácia, referiu: "Numa aula eTwinning, conheci novas pessoas de outros países." A literacia mediática foi também um elemento-chave do projeto; os alunos prepararam sessões de aprendizagem entre pares que incidiram sobre como ser ‘digitais natos’. 

 

 

Segundo classificado – Around the World with Friends: neste projeto, os alunos da Polónia e Espanha aprenderam sobre ITE e inglês através da leitura da obra de Júlio Verne, à Volta do Mundo em Oitenta Dias. Enquanto liam a obra, os alunos não só melhoraram as suas competências em inglês, como também o conhecimento sobre a geografia e outras informações de diferentes países. Aimar, um aluno de Espanha, comentou que ao trabalhar com alunos de outros países, "Aprendemos sobre os seus costumes, a sua cultura e como respeitar as diferenças." 

 


Categoria etária 12-15 anos: 
Vencedor – The “DISCONNECT”: o projecto vencedor envolveu professores e alunos da Geórgia, Espanha, Alemanha e Itália. Os alunos leram e analisaram a obra The Disconnect, de Keren David. Os alunos publicaram comentários nos fóruns a fim de promover a discussão sobre os acontecimentos relatados em cada capítulo. Referiram ainda que uma das grandes lições que retiraram deste projeto foi a de terem "uma mente aberta e ver como o outro vive." 

 


Segundo Classificado – On The Edge: este projeto, que envolveu professores e alunos da Finlândia, Grécia, Polónia, Portugal e Roménia, teve como objetivo associar a aprendizagem ao mundo real. Durante o projeto, os alunos foram colocados em equipas internacionais onde trabalharam em experiências e ouviram palestras apresentadas por especialistas. Um aluno referiu que a diferença entre uma sala de aula normal e uma sala de aula eTwinning se resume à "colaboração entre os alunos e o professor." 

 


Categoria etária 16-19 anos:
Vencedor - eTw T-R-A-I-N: os alunos da Áustria, Croácia, República Checa, Grécia, Hungria, Itália, Polónia e Espanha participaram numa viagem virtual pela Europa a bordo de um eTw-Train. Foram divididos em grupos internacionais de 10 alunos, em que cada grupo abordou um tópico diferente. Os alunos participaram em jogos e desafios, e tiveram de criar um detetor falso inovador. Tal como referiu Ainara, uma aluna de Espanha, "Foi um projeto colaborativo, na medida em que pudemos trocar opiniões com outros alunos." 

 


Segundo Classificado – A Speech Which can Reach: o projeto envolveu alunos da Croácia, Itália, Eslováquia e Turquia e incidiu sobre a melhoria das competências de debate e comunicação em inglês dos alunos. Os alunos escolheram tópicos de debate e prepararam-se para eles em conjunto. Realizaram trabalhos de investigação e confirmaram fontes de informação. Segundo os alunos, o projeto serviu para valorizarem a compreensão da diferença entre culturas, mas também "os pontos comuns que nos unem, tais como os valores e as ideias sobre democracia." 

 


IVET: 
Vencedor – Solutions Against Greenhouse Effect (SAGE): este projeto Erasmus+ com a duração de dois anos envolveu alunos e professores de França e Eslovénia  e centrou-se na compreensão das causas e consequências do Efeito de Estufa. Por exemplo, exploraram factos sobre as alterações climáticas nos seus países. Posteriormente, os alunos trabalharam em grupos para pesquisar as diferentes soluções possíveis para combater o aquecimento global. Por último, os alunos construíram as suas próprias estufas. 

 

 

Parabéns a todos os vencedores! Estes projetos demonstram como o eTwinning prepara os alunos para os desafios que terão de enfrentar no futuro.


"É preciso ter sempre em mente que o que é mais importante, o que é mais valioso no eTwinning é a excelente oportunidade que dá aos seus alunos para se encontrarem, partilharem valores europeus e colaborarem e alcançarem resultados em conjunto com os seus pares", disse Irene Pateraki, Diretora Pedagógica. 

Additional information

  • Education type:
    School Education

Tags

Communication skills
Friends
Pedagogy
Secondary education
Social skills
Vocational education
eTwinning annual theme
eTwinning community
eTwinning conferences
eTwinning European Prizes
eTwinning projects