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Cérémonie de remise des prix européens eTwinning 2022

Après les discours d’ouverture et les discours liminaires qui ont eu lieu pendant la première journée de la conférence annuelle eTwinning, les résultats des piliers de la communauté eTwinning, à savoir les enseignants et les élèves, ont été célébrés en grande pompe.
eTwinning Prizes 2022

La cérémonie de remise des prix, récompensant les lauréats et les seconds prix eTwinning dans six catégories, a été animée par Irene Pateraki. Cécile Le Clerq, administratrice confirmée eTwinning, Michael Teutsch, chef d’unité à la DG Éducation, jeunesse, sport et culture et Florence Mondin, chef d’unité à la DG EACEA, étaient également présents afin de remettre aux lauréats leurs prix et les féliciter pour leurs efforts assidus. Tous les hôtes ont souligné à quel point ils étaient impressionnés par la place que les lauréats avaient accordée aux élèves au cœur du processus d’apprentissage.

 

Ils ont aussi constaté que les enseignants privilégiaient les sujets d’actualité, comme le changement climatique et la mésinformation, dans leurs activités de projet régulières. Lorsqu’elle a remis la récompense du deuxième prix dans la catégorie 12–15 ans, Mme Mondin a déclaré: «Nous avons observé un respect mutuel, de la compréhension et un travail d’équipe. C’est exactement l’objectif des projets eTwinning.» 

 

Catégorie des 0-6 ans:
Lauréat – STEAM Preschool Academy: le projet lauréat comprenait des enseignants et des élèves espagnols, estoniens, grecs, slovaques et turcs. «Lors de notre projet, les élèves ont appris à créer des contes de fées avec d’autres enfants. Nous avons écrit nos histoires ensemble, puis nous avons programmé les robots», a expliqué Jelena Rattik, enseignante estonienne. Les élèves ont aussi exprimé leur joie de travailler avec des élèves étrangers. Un élève estonien a notamment raconté qu’il avait appris à «se faire des amis». 

 


Deuxième prix – Engineers of the Ecosystem: comprenant des enseignants et des élèves espagnols, polonais et turcs, le projet Engineers of the Ecosystem vise à sensibiliser les élèves à «l’ingénierie en harmonie avec la nature». Les activités de projet incluaient la reconception de nids et la création de maisons écologiques pour les élèves. Ayfer Ekiz, enseignante turque, a assuré que le projet avait permis aux élèves «de travailler ensemble pour une cause commune et de découvrir d’autres pays».

 


Catégorie des 7-11 ans:
Lauréat – eTwinners as Pros: ce projet, comprenant des enseignants et des élèves croates, espagnols et grecs, visait à présenter aux élèves de multiples choix de carrière. Sara, élève eTwinning croate, a déclaré: «Grâce à eTwinning, j’ai rencontré des personnes qui vivaient dans d’autres pays». L’éducation aux médias constituait également un élément essentiel du projet. Les élèves ont notamment préparé des sessions d’apprentissage par les pairs sur les natifs numériques. 

 


Deuxième prix – Around the World with Friends: lors de ce projet, des élèves espagnols et polonais ont découvert la formation initiale des enseignants et la langue anglaise par le biais du livre de Jules Verne intitulé Le tour du monde en quatre-vingt jours. Quand les élèves ont lu ce livre, ils n’ont pas seulement amélioré leurs compétences en anglais, mais aussi approfondi leurs connaissances sur la géographie et les pays étrangers. Aimar, élève espagnol, a expliqué que grâce à la collaboration avec des élèves étrangers, «[ils avaient] tiré des connaissances de leurs coutumes et de leur culture, et [ils avaient] appris à respecter les différences.» 

 


Catégorie des 12-15 ans: 
Lauréat – The “DISCONNECT”: le projet lauréat comprenait des enseignants et des élèves allemands, espagnols, géorgiens et italiens. Les élèves ont lu et analysé The Disconnect, nouvelle écrite par Keren David. Ils ont publié des messages sur les forums afin de discuter des événements survenant dans chaque chapitre. Les élèves affirment qu’un de leurs plus importants apprentissages était «l’ouverture et la découverte de l’autre». 

 


Deuxième prix – On The Edge: ce projet, comprenant des enseignants et des élèves finlandais, grecs, polonais, portugais et roumains, visait à connecter l’apprentissage au monde réel. Dans le cadre de ce projet, les élèves ont intégré des équipes internationales: ils ont ainsi travaillé sur des expériences et écouté des interventions d’experts. Un élève a expliqué que la différence entre une classe normale et une classe eTwinning était «la collaboration entre les élèves et l’enseignant». 

 


Catégorie des 16-19 ans:

Lauréat – eTw T-R-A-I-N: des élèves autrichiens, croates, espagnols, grecs, hongrois, italiens, polonais et tchèques ont embarqué dans un eTw-Train qui a traversé l’Europe. Des groupes internationaux de 10 élèves ont été définis et chacun d’entre eux s’est intéressé à un sujet spécifique. Outre les jeux, les élèves ont aussi participé à des défis, comme la création d’un détecteur de fausses informations. «C’était un projet très coopératif, car nous devions échanger nos points de vue avec d’autres élèves», a précisé Ainara, élève espagnole. 

 


Deuxième prix – A Speech Which can Reach: le projet, comprenant des élèves croates, italiens, slovaques et turcs, s’est focalisé sur l’amélioration des compétences des élèves en langue anglaise et dans les débats. Les élèves ont choisi les sujets de débat et les ont préparés ensemble. Ils ont mené à bien des recherches et vérifié les sources d’information. Ils ont apprécié de mieux comprendre les différences culturelles, mais aussi «[leurs] points communs, comme [leurs] valeurs et [leur] idée de la démocratie». 

 


EFPI: 
Lauréat – Solutions Against Greenhouse Effect (SAGE): ce projet Erasmus+ de deux ans, comprenant des élèves et des enseignants français et slovènes, s’est intéressé aux causes et aux conséquences de l’effet de serre. Par exemple, les participants ont analysé des faits sur les changements météorologiques dans leurs pays respectifs. Puis, ils ont travaillé en groupes afin de rechercher des solutions potentielles face au changement climatique. Le projet a débouché sur la fabrication d’une serre par les élèves. 

 

 

Félicitations à l’ensemble des lauréats! Tous ces projets montrent en quoi eTwinning prépare les élèves aux défis qui les attendent.


«N’oubliez pas qu’eTwinning offre surtout une merveilleuse opportunité à vos élèves de faire des rencontres, de partager les valeurs européennes et de collaborer et créer avec leurs pairs», a conclu Irene Pateraki, responsable pédagogique. 
 

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  • Education type:
    School Education

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