Skip to main content
European School Education Platform
News item

2022 m. programos „eTwinning“ europinių apdovanojimų ceremonija

Po atidarymo kalbų ir pranešimų pirmąją metinės „eTwinning“ konferencijos dieną pagaliau atėjo metas pasidžiaugti svarbiausių „eTwinning“ bendruomenės dalyvių – mokytojų ir mokinių – pasiekimais.
eTwinning Prizes 2022

Apdovanojimų ceremoniją, kurios metu buvo pasveikinti programos „eTwinning“ apdovanojimų nugalėtojai ir antrų vietų laimėtojai 6-iose kategorijose, vedė Irene Pateraki. Kartu dalyvavo ir Cecile Le Clerq, programos „eTwinning“ vyresnioji ekspertė, Micheal Teutsch, švietimo ir kultūros GD skyriaus vadovas, ir Florence Mondin, švietimo ir kultūros vykdomosios agentūros GD skyriaus vadovė, kurie įteikė nugalėtojams apdovanojimus ir pasveikino juos pasidžiaugdami jų sunkiu darbu. Visi renginio vedėjai pabrėžė, kad jiems didžiulį įspūdį padarė tai, kaip nugalėtojai mokiniams suteikė pagrindinį vaidmenį mokymosi procese.

 

Jie taip pat atkreipė dėmesį į tai, kaip mokytojai įgyvendindami savo įprastas projektų veiklas pirmenybę teikia aktualioms temoms, pavyzdžiui, klimato kaitai ir dezinformacijai. Apdovanodama 12–15 metų amžiaus kategorijos nugalėtojus, Mondin sakė: „Girdėjome apie abipusę pagarbą, supratimą, komandinį darbą; programos „eTwinning“ projektas būtent tam ir yra skirtas“. 


Amžiaus kategorija nuo 0 iki 6 metų:
Nugalėtojas – projektas „STEAM Preschool Academy”: nugalėjusiame projekte dalyvavo mokytojai ir mokiniai iš Estijos, Graikijos, Slovakijos, Ispanijos ir Turkijos. „Mūsų projekte mokiniai kartu su kitais vaikais mokėsi kurti pasakas. Kartu rašėme istorijas, o po to programavome robotus“, paaiškino mokytoja Jelena Rattik iš Estijos. Mokiniai irgi džiaugiasi, kad mokosi kartu su mokiniais iš kitų šalių. Mokinys iš Estijos sakė išmokęs „draugauti su draugais“.

 


Antros vietos laimėtojas – projektas „Engineers of the Ecosystem“: su mokytojais ir mokiniais iš Lenkijos, Turkijos ir Ispanijos projektas „Engineers of the Ecosystem“ siekia gilinti mokinių žinias apie „inžineriją harmonijoje su gamta“. Projekto metu mokiniai perkūrė gyvūnų lizdus ir projektavo savo ekologiškus namus. Ayfer Ekiz, mokytoja iš Turkijos, sako, kad projektas suteikė mokiniams galimybę „kartu siekti bendro tikslo ir pažinti skirtingas šalis“.

 


Amžiaus kategorija nuo 7 iki 11 metų:
Nugalėtojas – projektas „eTwinners as Pros“: šiuo projektu, kuriame dalyvavo mokytojai ir mokiniai iš Kroatijos, Graikijos ir Ispanijos, buvo siekiama supažindinti mokinius su įvairiomis karjeros galimybėmis. Sara, „eTwinning“ mokinė iš Kroatijos, sakė: „eTwinning“ pamokose susipažinau su naujais žmonėmis iš kitų šalių“. Pagrindinis projekto elementas buvo medijų raštingumas: mokiniai organizavo mokymosi iš bendraamžių sesijas ir kartu mokėsi, kaip būti gerais skaitmeniniais čiabuviais.

 


Antros vietos laimėtojas – projektas „Around the World with Friends“: šiame projekte mokiniai iš Lenkijos ir Ispanijos mokėsi IRT ir anglų kalbos naudodamiesi Žiulio Verno knyga „Aplink pasaulį per aštuoniasdešimt dienų“. Kol mokiniai skaitė knygą, jie ne tik tobulino savo anglų kalbos įgūdžius, bet ir mokėsi naujų šalių geografijos bei faktų. Aimaras, mokinys iš Ispanijos, dirbdamas su mokiniais iš kitų šalių, sakė: „Mes mokėmės jų papročių bei kultūros ir pagarbos skirtumams“. \

 

Amžiaus kategorija nuo 12 iki 15 metų: 
Nugalėtojas – projektas „The DISCONNECT“: nugalėjusiame projekte dalyvavo mokytojai ir mokiniai iš Gruzijos, Ispanijos, Vokietijos ir Italijos. Mokiniai skaitė ir analizavo Kereno David kūrinį „The Disconnect“. Mokiniai diskutavo forumuose apie kiekvieno skyriaus įvykius. Mokiniai sako, kad vienas iš svarbiausių dalykų, kurių jie išmoko, tai – „būti atviram ir matyti kitą pusę“.

 


Antros vietos laimėtojas – projektas „On The Edge“: šio projekto, kuriame dalyvavo mokytojai ir mokiniai iš Suomijos, Graikijos, Lenkijos, Portugalijos ir Rumunijos, tikslas buvo susieti mokymąsi su realiu pasauliu. Projekto metu mokiniai buvo suskirstyti į tarptautines komandas, kuriose jie atliko eksperimentus ir klausėsi ekspertų paskaitų. Vienas mokinys sakė, kad skirtumas tarp įprastų ir „eTwinning“ pamokų yra „bendradarbiavimas tarp mokinių ir mokytojo“.

 


Amžiaus kategorija nuo 16 iki 19 metų:
Nugalėtojas – projektas „eTw T-R-A-I-N“: mokiniai iš Austrijos, Kroatijos, Čekijos, Graikijos, Vengrijos, Italijos, Lenkijos ir Ispanijos dalyvavo projekte leisdamiesi į kelionę „eTw-Train“ po visą Europą. Suskirstyti į tarptautines grupes po 10, kiekvienos grupės mokiniai nagrinėjo skirtingą temą. Mokiniai ne tik žaidė, bet ir dalyvavo iššūkiuose, pavyzdžiui, sukūrė melagienų detektorių. „Tai buvo tikro bendradarbiavimo projektas, nes turėjome keistis nuomonėmis su kitais mokiniais“, – teigė mokinė iš Ispanijos Ainara.

 


Antros vietos laimėtojas – projektas „A Speech Which can Reach“: projekte, kuriame dalyvavo mokiniai iš Kroatijos, Italijos, Slovakijos ir Turkijos, daugiausia dėmesio buvo skiriama mokinių anglų kalbos ir debatų įgūdžių tobulinimui. Mokiniai rinkosi debatų temas ir joms kartu ruošėsi. Jie atliko tyrimus ir tikrino šaltinių faktus. Mokiniai teigė, kad jiems svarbu suprasti ne tik kultūrų skirtumus, bet ir „tai, kas tarp mūsų bendra, pavyzdžiui, vertybes ir idėjas apie demokratiją“.

 


Pirminis profesinis mokymas: 
Nugalėtojas – projektas „Solutions Against Greenhouse Effect (SAGE)“: dvejus metus trukęs programos „Erasmus+“ projektas, kuriame dalyvavo mokiniai ir mokytojai iš Prancūzijos bei Slovėnijos, buvo skirtas šiltnamio efekto priežasčių ir pasekmių supratimui. Pavyzdžiui, jie tyrinėjo faktus apie oro pokyčius savo šalyse. Vėliau jie dirbo grupėse, siekdami ištirti įvairius galimus visuotinio atšilimo sprendimus. Projektas baigėsi tuo, kad mokiniai pasistatė savo šiltnamį.

 

 

Sveikiname visus apdovanojimų laimėtojus: šiuose projektuose galima pamatyti, kaip programa „eTwinning“ ruošia mokinius iššūkiams, su kuriais jie susidurs ateityje.


„Visada prisiminkime, kad programoje „eTwinning“ svarbiau ir vertingiau yra tai, kad jūs suteikiate savo mokiniams puikią galimybę susitikti, dalytis europietiškomis vertybėmis ir bendradarbiauti bei kurti bendrus produktus su savo bendraamžiais“, teigė Irene Pateraki, pedagogikos vadovė. 
 

Additional information

  • Education type:
    School Education

Tags

Communication skills
Friends
Pedagogy
Secondary education
Social skills
Vocational education
eTwinning annual theme
eTwinning community
eTwinning conferences
eTwinning European Prizes
eTwinning projects