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Qualidade Nacional eTwinning

Os Selos de Qualidade eTwinning são atribuídos a professores pelo seu trabalho individual e o dos seus alunos num projeto baseado num quadro de avaliação comum.
eTwinning National Quality Label image
Image: Certificate

Selo Nacional de Qualidade 

  • O seu projeto eTwinning tem objetivos e um plano comuns?
  • O projeto já terminou ou está na fase final?
  • Com a ajuda dos seus alunos já contribuiu para todas as atividades do projeto?
  • Com a ajuda dos seus parceiros já organizaram atividades de colaboração?
  • Teve em consideração questões de proteção de dados e direitos de autor?

Se a resposta a estes cinco requisitos for SIM, então por que não se candidata a um Selo Nacional de Qualidade?
Todos os projetos são avaliados tendo em conta cinco critérios. Para ser elegível para um Selo de Qualidade (nacional e/ou europeu) é necessário atingir pelo menos os pontos mínimos estabelecidos em todos os subcritérios seguintes: 

  • estratégias de colaboração em linha entre alunos das escolas parceiras 
  • a escolha e utilização das TIC (todas as ferramentas tecnológicas digitais)
  • RGPD, direitos e autor e questões de segurança eletrónica (eSafety).

Como candidatar-se?

  • Inicie sessão na área eTwinning no ESEP
  • Vá a ‘Projetos’
  • Encontre o seu projeto e clique em ‘Candidatura ao Selo de Qualidade’
  • Preencha todos os campos com a informação necessária e apresente provas do seu trabalho.

Pode seguir todos os passos descritos acima para cada projeto seu que considere merecer um Selo de Qualidade, mas não pode candidatar-se a mais de quatro projetos num mesmo ano letivo.


Note que apenas as suas primeiras quatro submissões de projetos serão tidas em consideração e avaliadas pela Organização Nacional de Apoio (NSO – National Support Organisation) no seu país de trabalho. Certifique-se de que seleciona cuidadosamente os projetos que considera merecerem um Selo de Qualidade.
Apenas podem candidatar-se a um Selo Nacional de Qualidade os projetos europeus (com fundadores de dois países diferentes). Os projetos nacionais (com fundadores do mesmo país) não podem candidatar-se a um Selo Nacional de Qualidade, mesmo que adicionem, numa fase posterior, parceiros de outro país.

Dicas úteis

Complete toda a informação primeiro num documento Word e, em seguida, copie as suas respostas para o formulário de candidatura. Assim, evita perder o que escreveu no formulário caso demore mais de 30 minutos a preenchê-lo! Forneça mais elementos sobre os aspetos não visíveis do seu projeto, pois os avaliadores terão acesso a todo o trabalho visível no seu TwinSpace.

O Selo de Qualidade é atribuído ao professor e é pessoal. Mesmo que trabalhe com outros colegas da sua escola no mesmo projeto, cada um de vós deverá candidatar-se a um Selo de Qualidade e demonstrar de que forma o(a) colega contribuiu para o projeto. O Selo de Qualidade é atribuído aos professores que contribuíram ativa e visivelmente para as atividades do projeto.

Por que deve candidatar-se?

O Selo de Qualidade proporciona:

  • uma avaliação concreta com base num quadro pedagógico comum;
  • uma oportunidade para os professores melhorarem o seu trabalho do projeto.

Quem atribui o Selo de Qualidade?

A Organização Nacional de Apoio em cada país avalia as candidaturas das escolas ao Selo Nacional de Qualidade. Embora os selos sejam atribuídos ao longo do ano, em alguns países os prazos são fixos. Por isso, não deixe de consultar a informação publicada pela sua NSO sobre os prazos estabelecidos no seu país. Após a aprovação ou rejeição da sua candidatura, será contactado(a) pela sua NSO.


Critérios aplicáveis aos Selos de Qualidade

Utilize a lista de verificação abaixo ao planear e implementar o seu projeto para verificar se o seu projeto cumpre os critérios do Selo de Qualidade.

Colaboração entre escolas parceiras:

  • as atividades de colaboração vão além da comunicação;
  • as escolas parceiras trabalham em conjunto para realizar as atividades comuns;
  • os parceiros não são apenas destinatários da informação;
  • as atividades de colaboração resultam num resultado concreto.

Utilização de tecnologia:

  • a tecnologia é utilizada para ajudar os parceiros a atingir os seus objetivos pedagógicos;
  • as ferramentas ajudam os parceiros a colaborar melhor entre si.

Abordagens pedagógicas:

  • o tema do projeto é original;
  • utiliza uma variedade de métodos pedagógicos;
  • os alunos tomam a iniciativa;
  • os alunos interagem com os seus parceiros e trabalham em colaboração utilizando diferentes métodos, tais como recolha de informação, resolução de problemas, pesquisa e trabalho comparativo;
  • os alunos assumem diferentes papéis como artistas, jornalistas, técnicos, cientistas, atores, etc.

Integração curricular:

  • o projeto está alicerçado no currículo escolar e nos conteúdos programáticos;
  • a maior parte do trabalho do projeto é feita durante o horário escolar;
  • a integração curricular no projeto é clara;
  • o trabalho do projeto permite aos alunos desenvolverem as suas aptidões e competências;
  • o quadro pedagógico baseado no projeto foi explicado e documentado pelo professor.

Resultados e documentação

Certifique-se de que:

  • os resultados do projeto são apresentados em linha;
  • os alunos trabalham no TwinSpace;
  • todas as etapas do projeto são documentadas, incluindo o planeamento, a descrição das atividades, a avaliação e o feedback;
  • avalia e publica o impacto que o projeto teve nos alunos e professores envolvidos no mesmo;
  • utiliza as listas de verificação ao planear e implementar o seu projeto para verificar se este cumpre os critérios do Selo de Qualidade.

 

National Quality Label Infosheet 

Utilize a lista de verificação ao planear e implementar o seu projeto para verificar se este cumpre os critérios do Selo de Qualidade.

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