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Sellos de Calidad Nacional eTwinning

Los Sellos de Calidad eTwinning se conceden a docentes por su trabajo y el de sus estudiantes en un proyecto concreto, según un marco de evaluación común.
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Sellos de Calidad Nacional

  • ¿Tiene tu proyecto eTwinning objetivos comunes y una planificación compartida?
  • ¿Ha finalizado o está en la última fase?
  • ¿Habéis colaborado tú y tus estudiantes en todas las actividades del proyecto?
  • ¿Habéis organizado tú y los socios actividades colaborativas?
  • ¿Habéis tenido en cuenta la protección de datos y los derechos de autor?

Si has respondido que SÍ a los cinco requisitos, ¿por qué no solicitas el Sello de Calidad Nacional?
Todos los proyectos se evalúan en función de cinco criterios. Para poder optar a un Sello de Calidad (nacional y/o europeo), es indispensable obtener al menos los puntos mínimos establecidos en todos estos puntos: 

  • estrategias de colaboración en línea entre el alumnado de los centros escolares asociados 
  • elección y uso de las TIC (todas las herramientas tecnológicas digitales)
  • RGPD, derechos de autor y cuestiones relativas a la seguridad electrónica.

Cómo solicitarlo:

  • accede al área de eTwinning en ESEP
  • dirígete a «Proyectos»
  • busca tu Proyecto y pincha sobre «Solicitar un Sello de Calidad»
  • completa todos los campos con toda la información solicitada y adjunta pruebas de tu trabajo.

Puedes seguir todos estos pasos para cada uno de tus proyectos que creas que merecen un Sello de Calidad, pero no puedes solicitar más de cuatro proyectos durante un curso escolar.

 
Recuerda que tu ONA solo tendrá en cuenta y evaluará los cuatro primeros proyectos que envíes. Asegúrate de seleccionar detenidamente los proyectos que crees que merecen un Sello de Calidad.
 
Solo los proyectos europeos (cuyos fundadores sean de dos países diferentes) podrán solicitar el Sello de Calidad Nacional. Los proyectos nacionales (cuyos fundadores sean del mismo país) no podrán solicitar el Sello de Calidad Nacional, ni siquiera si en una fase posterior añaden socios de otro país.
 

Consejos útiles

Completa primero toda la información en un documento Word y luego copia y pega tus respuestas en el formulario de solicitud. Así evitarás que se pierda lo que has escrito en el formulario si tardas más de 30 minutos en completarlo. Aporta más información sobre los aspectos no visibles del proyecto, ya que los evaluadores verán todo el trabajo visible en tu TwinSpace.

 

El Sello de Calidad se concede al docente y es personal. Aunque trabajes junto a otros colegas de tu centro en el mismo proyecto, cada docente debe solicitar el Sello de Calidad y exponer la forma en que ha contribuido al proyecto. El Sello de Calidad se concede a los docentes que han contribuido de forma activa y visible a las actividades del proyecto.

¿Por qué solicitarlo?

El Sello de Calidad ofrece:

  • una evaluación específica a partir de un marco pedagógico común;
  • una oportunidad para que el profesorado mejore su trabajo en los proyectos.

¿Quién concede el Sello de Calidad?

La Organización Nacional de Apoyo (ONA) de cada país evalúa las solicitudes presentadas por los centros educativos para obtener el Sello Nacional de Calidad. Los sellos se conceden a lo largo de todo el año, pero algunos países tienen fechas límite establecidas, así que no dudes en ponerte en contacto con tu ONA para obtener información sobre las fechas límite de tu país. Una vez se acepte o rechace la solicitud, tu ONA se pondrá en contacto contigo.

 

Criterios para obtener los Sellos de Calidad

Cuando planifiques y lleves a cabo tu proyecto, utiliza la siguiente lista de comprobación para verificar si tu proyecto cumple los criterios del Sello de Calidad.

Colaboración entre los centros educativos asociados:

  • las actividades de colaboración van más allá de la comunicación;
  • los centros educativos asociados trabajan conjuntamente para llevar a cabo actividades conjuntas;
  • los socios no son meros receptores de información;
  • las actividades de colaboración permiten obtener un resultado tangible.

Uso de la tecnología:

  • la tecnología se utiliza para ayudar a los socios a lograr sus objetivos pedagógicos;
  • las herramientas ayudan a los socios a colaborar mejor entre ellos.

Enfoques pedagógicos:

  • el tema del proyecto es original;
  • utiliza diferentes métodos pedagógicos;
  • el alumnado es el que toma el mando;
  • el alumnado interactúa con sus compañeros y trabaja de forma colaborativa utilizando diferentes métodos como la recopilación de información, la resolución de problemas, la investigación y el trabajo comparativo;
  • los estudiantes adoptan diferentes papeles como artistas, periodistas, personal técnico, personal científico, actores, actrices, etc.

Integración en el plan de estudios:

  • el proyecto se basa en el plan de estudios y la programación didáctica del centro;
  • la mayor parte del trabajo del proyecto se desarrolla durante el horario escolar;
  • la integración curricular en el proyecto es clara;
  • el trabajo por proyectos permite que el alumnado desarrolle sus habilidades y competencias;
  • el docente ha explicado y documentado el marco pedagógico basado en proyectos.

Resultados y documentación

Asegúrate de que:

  • los resultados del Proyecto se presentan en línea;
  • el alumnado participa en TwinSpace;
  • se documentan todos los pasos del proyecto, incluidas la planificación, las descripciones de las actividades, la evaluación y la retroalimentación;
  • evalúas y publicas el efecto que el proyecto ha tenido en el alumnado y profesorado que ha participado en él;
  • utilizas la lista de comprobación a la hora de planificar y llevar a cabo tu proyecto para comprobar si cumple los criterios de calidad.

National Quality Label infosheet

 

Utiliza la lista de comprobación a la hora de planificar y llevar a cabo tu proyecto para comprobar si cumple los criterios de calidad.

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