OECD Beceri Merkezi ve Avrupa Komisyonu Ortak Araştırma Merkezi, AB ve OECD ülkelerindeki öğrencilerin çevresel sürdürülebilirlik yetkinliklerini incelemek üzere ortak bir çalışma yürüttü.  İlk makale, çevresel sürdürülebilirlik yetkinliğini tanımlayan kavramsal bir çerçeve sunmakta ve ardından cinsiyet ve sosyo-ekonomik köken gibi faktörlerin gençlerin çevre bilincini nasıl etkileyebileceğini açıklamaktadır. İkinci makale, bir çevresel sürdürülebilirlik araç seti sunmakta ve okulların öğrencilere daha yeşil bir çevre oluşturma yetkinlikleri kazandırma konusunda ne derece yardımcı olduğunu değerlendirmektedir.

• Mevcut diller: İngilizce