Third-party publication
Резултати од ПИСА 2022 – Програма за меѓународно оценување на учениците
Спроведена од ОЕЦД, ПИСА 2022 главно оценува математика, заедно со читање и природни науки. Ова издание на ПИСА вклучува податоци од 81 земја и економии.
OECD
Резултатите се објавени во два тома:
Volume I: The State of Learning and Equity in Education (Tом I:Состојбата на учење и еднаквост во образованието)
Овој дел ги опишува перформансите на учениците по математика, читање и природни науки; ги проучува родовите разлики во перформансите; и истражува како перформансите се поврзани со социо-економскиот статус на учениците и имигрантското потекло. Достапно на EN и DE.
Volume II: Learning During – and From – Disruption (Том II: Учење во тек на - и од - нарушување)
Овој дел се фокусира на отпорноста во образованието и ја анализира нејзината важност за образовните системи, училиштата и учениците. Достапно на EN.
Additional information
-
Education type:School Education
-
Evidence:N/A
-
Funding source:OECD
-
Intervention level:N/A
-
Intervention intensity:N/A
-
Published by:OECD
-
Target audience:TeacherStudent TeacherHead Teacher / PrincipalPedagogical AdviserTeacher EducatorGovernment staff / policy makerResearcher
-
Target audience ISCED:Upper secondary education (ISCED 3)
-
Year of publication:2023