Practice

Dalibor Todorovic, a computer science teacher in Serbia, talks about the role of digital education in preparing pupils for a future we can't yet predict.

In this video teachers and pupils from the Friuli Venezia Giulia region (Italy) tell how they improved their preparedness skills and resilience.

Discover how Maria da Piedade Carvalho da Silva, an English teacher in Portugal, makes citizenship topics meaningful in language lessons.

The Climate Competent (CliC) project helps young people understand, anticipate and respond to climate crises through exploration, play and hands-on activities.

Geography teacher Antonija Kojundžić helps pupils understand sustainability and take climate action through eTwinning, Erasmus+ and citizen science projects.

Teachers and pupils at the IES Maximino Romero de Lema, Spain, reflect on this video how artificial intelligence (AI) can enrich learning and help pupils connect classroom work with real life.

ესტონელი სკოლამდელი აღზრდისა და განათლების (ECEC) მასწავლებელი კრისტიინე-ტეელე საცი გვიზიარებს, თუ როგორ იყენებს ინტეგრირებულ და თამაშზე დაფუძნებულ სწავლებას ბავშვებში ცხოვრებისათვის მნიშვნელოვანი უნარების განსავითარებლად.

ევროკავშირის საგანმანათლებლო პროგრამების ტრენერი ნიკოლ ვირინგა განმარტავს, თუ როგორ უწყობს ხელს ევროკავშირის პროექტები და ისეთი ღირებულებები, როგორიცაა თანასწორობა და თავისუფლება, მოსწავლეებსა და მასწავლებლებს, თავი ევროპის ნაწილად იგრძნონ და აქტიურ მოქალაქეებად ჩამოყალიბდნენ.

Reading equips pupils with life skills such as critical thinking and problem-solving, as explained by İlkay Ulusoy Öztürk, a language and literature teacher.

Jean-Noël Pédeutour, a vocational school teacher in France, explains that experiments are an effective way to engage students with science topics.