How can international professional development make a difference in the classroom? Teachers taking part in Erasmus+ Teacher Academies share their experiences.
Practice
A collection of inspiring practices from projects, schools and classrooms across Europe
Language teacher Haikel Ben Mekki explains how cross-border collaboration through eTwinning helps pupils develop essential literacy skills.
კვიპროსის დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი ანასტასია კაპარი გვიზიარებს, თუ როგორ დაეხმარა მას Erasmus+-ის მობილობის პროგრამებში მონაწილეობა და eTwinning-ის პროექტებში ჩართულობა პროფესიულ განვითარებასა და ევროპული კავშირების ჩამოყალიბებაში.
In this video teachers and pupils from the Friuli Venezia Giulia region (Italy) tell how they improved their preparedness skills and resilience.
The Climate Competent (CliC) project helps young people understand, anticipate and respond to climate crises through exploration, play and hands-on activities.
Geography teacher Antonija Kojundžić helps pupils understand sustainability and take climate action through eTwinning, Erasmus+ and citizen science projects.
Teachers and pupils at the IES Maximino Romero de Lema, Spain, reflect on this video how artificial intelligence (AI) can enrich learning and help pupils connect classroom work with real life.
როგორ უწყობს ხელს თამაში და ინტეგრირებული სწავლება ადრეულ ასაკში ცხოვრებისეული უნარების განვითარებას
ესტონელი სკოლამდელი აღზრდისა და განათლების (ECEC) მასწავლებელი კრისტიინე-ტეელე საცი გვიზიარებს, თუ როგორ იყენებს ინტეგრირებულ და თამაშზე დაფუძნებულ სწავლებას ბავშვებში ცხოვრებისათვის მნიშვნელოვანი უნარების განსავითარებლად.
გაიცანით, როგორ შთააგონა ევროპის სხვადასხვა ქვეყნის საბავშვო ბაღებში განხორციელებულმა Erasmus+-ის სასწავლო ვიზიტებმა სლოვენიელ მასწავლებელს, კრისტინა პლანკლს, შეექმნა ეკოლოგიურად მდგრადი მასალებისგან დამზადებული საგანმანათლებლო სათამაშოები.
ევროკავშირის საგანმანათლებლო პროგრამების ტრენერი ნიკოლ ვირინგა განმარტავს, თუ როგორ უწყობს ხელს ევროკავშირის პროექტები და ისეთი ღირებულებები, როგორიცაა თანასწორობა და თავისუფლება, მოსწავლეებსა და მასწავლებლებს, თავი ევროპის ნაწილად იგრძნონ და აქტიურ მოქალაქეებად ჩამოყალიბდნენ.