Insights

Ukrayna'daki savaş gibi çatışma dönemlerinde, tarihi anlatılar ve bunların nasıl öğretildiği sorusu yeni bir inceleme altına alınır. Bu öğretici kaynakta, tarih öğretmenlerinin konuyu tüm öğrenciler için anlamlı kılmak için çekişme ve farklılıkları nasıl tartışabilecekleri incelenecektir.

Sınıfta teknoloji kullanımı giderek daha yaygın hale geldiğinden dolayı, 'Kendi Cihazını Getir' (BYOD) stratejisi, öğretmenlere ve öğrencilere öğrenmeyi keşfetmenin yeni yollarını sunmaktadır. Öğrencilerini derslere dahil etmek için teknolojiyi kullanmanın uygun maliyetli yollarını bulmak, süregelmekte olan bir endişe kaynağıdır. Bu öğretici kaynakta, okulunuzun BYOD yolculuğuna başlamasına yönelik bazı kaynaklara ve pratik ipuçlarına vurgu yapılmaktadır.

2022 yılında, Avrupa Komisyonu'nun School Education Gateway (Okul Eğitimi Geçidi) ve eTwinning platformları, Avrupa Okul Eğitimi Platformu adıyla birleştirilecek; tüm içerik ve hizmetler tek çatı altında toplanacaktır. Avrupa Okul Eğitimi Platformu, Avrupa Komisyonu'nun elektronik kimlik doğrulama servisi olan EU Login aracılığıyla erişilebilir olacaktır. Bu öğretici kaynak, yetkili kullanıcıların tek bir e-posta adresi ve parola kullanarak Komisyonun çok çeşitli web hizmetlerine erişmesine olanak sağlayan EU Login kullanıcı hesabınızı oluşturma konusunda size rehberlik edecektir.

Eğitim ve Öğretim Monitörü, Avrupa Komisyonu’nun Avrupa Birliği’ndeki eğitimin mevcut durumuyla ilgili önde gelen analizidir. Söz konusu raporda; AB'nin eğitimdeki uzun vadeli stratejik çerçevesinin bir parçası olan AB düzeyindeki hedefler hakkında bilgi verilmektedir. Buna ek olarak, Monitör bir “öncü temaya” odaklanmaktadır. Bu öğretici materyalde, sizlere söz konusu Monitörün ana özelliklerinde eşlik edilecek ve bunları çalışmalarınızda nasıl uygulayacağınız gösterilecektir.

Öğrencilerden öğretmenlere kadar herkesin, özellikle de pandemi sırasında olmak üzere günlük yaşamlarında dijital teknolojilere bel bağlamasıyla birlikte, medya okuryazarlığına duyulan ihtiyaç her zamankinden daha geçerli ve etkili hale geldi. Bu öğretici kaynakta, medya okuryazarlığı ve dezenformasyon hakkında bazı yararlı kaynaklar incelenecektir.

Eylem araştırması, öğretmenlerin sınıf uygulamaları hakkında daha fazla bilgi edinmesine, pedagojik repertuarlarını zenginleştirmesine ve öğretme yöntemleri üzerinde düşünmesine neden olur. Eylem araştırması yoluyla, öğretmenler ihtiyaçlarını kendi bağlamları içinde değerlendirdikleri için; tutumları, profesyonel kimlikleri ve uzmanlıkları gelişmeye devam edebilir.

Yeni teknolojik gelişmelerin bir sonucu olarak; yapay zeka (AI), artık eğitim de dahil olmak üzere günlük yaşamın daha büyük bir parçası haline gelmektedir. Yapay zekalı bir sınıf nasıl olurdu? Bu yazıda yapay zeka konusuna kısa bir giriş yaparak yapay zekanın sınıfa nasıl yavaş yavaş entegre edilebileceğini açıklıyoruz.

Harmanlanmış öğrenme, okul eğitiminde yeni bir yaklaşım değildir, ancak öğrenme sürekliliğini sağlamak ve öğrencilerin katılımını ve motivasyonunu devam ettirmek için COVID-19 salgını nedeniyle okulların kapandığı süreçte dikkat çekti ve tanıtıldı. Bu makalede; öğretmenlere, öğrencilerine uygun bir karışımı test etme ve bulma konusunda ilham vermeyi umarak, harmanlanmış öğrenmeye kısa bir giriş yapacağız.

Teachers are eager to talk about cultural heritage with their students, but there is strikingly little theoretical knowledge about what culture means and how it relates to children’s development. This tutorial highlights some resources and approaches that will put the subject in context.

School education and Open Source Software (OSS): at first, these might seem like oil and water. We might think of OSS as something for developers and “technology wizards”. But schools have practical reasons to use OSS, and arguably a societal duty to do so. In this tutorial, you will find out more about A) what OSS is and B) how it should feature in your school or classroom.