Au cours de cette année scolaire, nous voulons introduire dans nos classes, sous forme expérimentale, des chemins pour amener les enfants à la pensée de calcul par le codage. Faire du code à l'école consiste à donner une série de instructions à un compagnon, à un robot, à l'ordinateur pour l'exécution de la tâche. À travers le jeu, les enfants seront engagés dans des activités qui les impliquent par le corps et le mouvement, la manipulation, l'utilisation des nouvelles technologies, l'expression linguistique. Les enfants peuvent être stimulés, dès leur plus jeune âge, pour être des utilisateurs actifs des nouvelles technologies, les aidant à développer des compétences logiques et la capacité de résoudre les problèmes de manière créative et efficace. L'école maternelle est également l'endroit privilégié pour commencer à enseigner aux enfants que l'erreur est juste une tentative de mise en œuvre et que l'apprentissage se déroule pour la découverte. Dans chaque école les élèves font des travaux d’apprentissage et de recherche, afin de produire des documents leur permettant de présenter leur classe, leurs activités dans le domaine de l’éducation à la citoyenneté (se socialiser, apprendre l’empathie, coopérer, comprendre des règles simples du vivre ensemble). Ils travaillent également dans le domaine des sciences et des mathématiques. Ainsi les enfants apprennent-ils de manière coopérative auprès de camarades d’autres pays.