Стручне вештине са сврхом: уграђивање европских вредности

Да би промовисали комуникацију и сарадњу међу ученицима, наставници могу да им дозволе да одаберу пројекат релевантан за њихову стручну област и интегришу европску вредност у његову реализацију. Молимо погледајте примере у наставку. 

• Кулинарство: ученици се фокусирају на одрживе праксе кувања које одражавају вредност људског достојанства кроз поштену трговину и коришћење локалних производа.

• Столарија: ученици дизајнирају и конструишу намештај који је доступан особама са инвалидитетом и на тај начин промовишу једнакост кроз инклузивни дизајн. Такође би могли да користе одрживе материјале како би нагласили одговорност за животну средину.

• Информациона технологија: ученици развијају софтверску апликацију или алат који је фокусиран на побољшање приватности и безбедности података, као што је шифрована апликација за размену порука, и осигуравају да је пројекат у складу са Општом уредбом о заштити података и другим релевантним правним оквирима.

• Графички дизајн: ученици креирају серију постера или дигиталних графичких приказа који подржавају слободу изражавања. Они би требало да истраже актуелна питања у вези са овом вредношћу и уграде ове увиде у своје дизајне.

• Гостопримство: ученици развијају план услуга за мултикултурални догађај како би истакли храну и обичаје из различитих европских култура, са фокусом на тачно и представљање култура уз сво потребно уважавање и испуњавање различитих прехрамбених потреба.

• Аутомобилска технологија: ученици раде на пројектима о интеграцији зелених технологија у аутомобилске системе, као што су компоненте хибридних или електричних возила, и истражују како ове иновације могу допринети заштити животне средине и циљевима одрживости ЕУ.

• Текстил и мода: ученици дизајнирају линију одеће користећи етички изворе и материјале поштене трговине како би се фокусирали на транспарентност у ланцу снабдевања. Такође би могли да истраже услове рада у модној индустрији и да предложе иновативна побољшања.

• Медијска продукција: ученици праве кратки документарни филм који истражује како демократија функционише у њиховој заједници или региону интервјуишући локалне политичаре, активисте и грађане како би прикупили различите перспективе о демократском учешћу.