Већина европских образовних власти сматра вештачку интелигенцију приоритетном темом, са циљем побољшања наставе и учења и припреме ученика за све дигиталнију будућност. Једнако је важно обезбеђивање добробити ученика и наставника и пружање смерница о могућностима и ограничењима AI у образовању.

Разне иницијативе Европске комисије имају за циљ да подрже јавне власти, школе и наставнике:

• European Digital Competence Framework (DigComp 3.0) укључује компетенцију у вештачкој интелигенцији у све области дигиталне компетенције, уз дигиталну безбедност, дигитална права, добробит и способност суочавања са дезинформацијама.
• Ethical guidelines on the use of AI and data in teaching and learning for educators помажу наставницима да разумеју потенцијал AI, подижу свест о етичким аспектима као што су приватност и правичност, избегавају заблуде и подржавају позитивно и критичко ангажовање са овим технологијама.
• AI literacy framework for primary and secondary education, развијен заједно са OECD, објашњава које компетенције су потребне за писменост у вештачкој интелигенцији и промовише ефикасан и етички одговор образовних и тренинг система ЕУ на AI.

Ове иницијативе на европском нивоу одражавају посвећеност етичкој, поузданој  вештачкој интелигенцији која подржава образовне циљеве, уз смањење ризика у вези са заштитом података, пристрасношћу и академским интегритетом.

Циљ ове анкете је да прикупи увиде о перцепцијама AI у образовању, тренутној употреби AI у наставној пракси, уоченим могућностима и изазовима, као и потребама за професионалним развојем у вези са AI.

Поделите своја мишљења до 25. марта 2026. Резултати ће бити објављени на European School Education Platform.

Take the survey