Принципи етичке ВИ

Један од најважнијих изазова система ВИ јесте спречавање предрасуда и осигуравање правичности. Акциони план за дигитално образовање Европске комисије и пројекти које ЕУ финансира попут AgileEDU наглашавају значај коришћења репрезентативних и разноликих података за обуку како би се смањила могућност појаве предрасуда. Ове иницијативе за циљ имају да открију предрасуде и ухвате се у коштац са њима имплементацијом алгоритама који обухватају мере за постизање правичности и обављају рутинске ревизије система.  

Објашњивост и транспарентност су подједнако значајни приликом имплементације етичке ВИ. Транспарентност у употреби ВИ иде под руку са развојем поверења и одговорности међу наставницима, ученицима и кључним актерима како би сви стекли јасно разумевање начина функционисања ВИ.  На пример, пројекат AI4T за циљ има да обезбеди да образовни инструменти и платформе засновани на ВИ буду транспарентни и објашњиви наставницима и ученицима.

Приступачност и инклузија су каменови темељци етичког дизајна ВИ. Европски пројекти као што су AI4ED, SHERPA и AgileEDU наглашавају нужност креирања система ВИ који су приступачни, што укључује асистивну технологију и друге формате.  

Робусне политике које треба да обезбеде етичку употребу ВИ

Робусни оквири политика су потребни како би се обезбедило да технологија ВИ буде адекватно инкорпорирана у образовни контекст. Ово подразумева сарадњу између кључних актера како би се успоставили етички принципи, норме и законодавство. На пример, European AI Alliance (Европска ВИ алијанса) окупља кључне актере из академске заједнице, индустрије и цивилног друштва како би креирали смернице за етику и управљање ВИ у циљу заштите приступачности и правичности у образовању заснованом на ВИ.

Путем употребе алгоритама који укључују принципе правилности и честих ревизија, ови пројекти за циљ имају да обезбеде да системи ВИ нуде једнаке прилике за учење свим ученицима.