En calvi, se realizó una secuencia pedagógica completa para trabajar bien la problemática y las competencias a adquirir para el alumnado. Los objetivos linguisticos se adaptan en función del nivel del grupo de alumnos.

A continuación está la presentación de la secuencia. Si está interesado por la secuencia completa, contáctame por el mail de la ESEP y te daré detalles.

Textes officiels:

1-Programme de langue étrangère à Luis Chamizo

2-Lien avec le socle commun des compétences à acquérir au cycle 4 en langue vivante étrangère au collège de Calvi

Notre projet permet de faire travailler et acquérir des compétences des domaines 1 / 2/ 3/4 et 5  du socle commun de connaissances, de compétences et de culture au programme scolaire en France.

Tous les domaines au niveau A1 sont travaillées grâce à ce projet pluridisciplinaire: 

-Domaine 1: Les langages pour penser et communiquer: Comprensión y expresión oral, Comprensión y expresión escritas en lengua extranjera para comunicar con los socios, comprender sus producciones, intercambiar durante las video conferencias.

-Domaine 2: Les méthodes et outils pour apprendre: enfoque multidisciplinar con la asignatura de lengua extranjera, lengua materna, historia, ciencias sociales  biología , de las investigaciones , la competencia digital y tecnológica, el espíritu de colaboración y la dimensión europea de la educación. Preparación al PIX en Córcega: examen de competencias digitales.

-Domaine 3: La formation de la personne et du citoyen: mejorar su cultura personal y  formarles como actores ciudadanos; enfoque multidisciplinar con ladiferentes asignaturas presentadas encima y la formación del ciudadano con la participación en días internacionales, la competencia digital y tecnológica, el espíritu de colaboración y la dimensión europea de la educación.  La classe participant au projet est la Classe Défense et Sécurité Globales du collège de Calvi qui s'engage dans un projet citoyen au niveau théorique et dans un projet de citoyenneté active en réalisant des actions concrètes permettant de faire résonner les différents enseignements et de les décloisonner.

-Domaine 4: Les systèmes naturels et techniques: enfoque multidisciplinar con las acciones medioambientales y comparaciones de nuestras regiones, la competencia digital y tecnológica, el espíritu de colaboración y la dimensión europea de la educación.

-Domaine 5: Les représentations du monde et l'activité humaine: enfoque multidisciplinar con el tema artístico, biológico, linguístico, la competencia digital y tecnológica, el espíritu de colaboración y la dimensión europea de la educación. 

Actividades artísticas con el concurso de logotipos, la creación de infografías o presentaciones digitales.