Промоција социјалних компетенција ученика и сарадње наставника кроз неформално учење у Тиви у Грчкој

Основна школа у Тиви у Грчкој развија неформалне програме учења од 2011. године. Ови иновативни програми су спроведени како би се побољшали резултати ученика у школи и унапредиле њихове социјалне компетенције и свест о заједници која их окружује. Школа је такође имала за циљ да побољша сарадњу међу наставницима.

Како би креирала неформални простор за учење, школа је почела редизајнирањем вањских простора у којима би се одвијале наставне активности. Затим је школа осмислила разне приступе учењу повезане са простором за учење на отвореном и са широм школском заједницом (нпр. са фокусом на едукацију по питању животне средине, природне науке, читање). Током целог овог процеса, школа је сарађивала са екстерним актерима, укључујући научнике, уметнике, занатлије и музеје.

Резултати које је школско особље приметило обухватају виши степен наученог (генерално, боље резултате у школи), бољу сарадњу међу наставницима и групну динамику међу ученицима, као и веће самопоуздање ученика.

Комплетна студија случаја је креирана као део Студије Европске комисије о подржавању иновација у школи широм Европе.