Покрет Brug Folkeskolen: дански пример како се од сегрегације долази до интеграције

Углед државних школа често се доводи у питање, што све већи број родитеља наводи да одаберу приватну уместо државне школе. То је повезано са несигурношћу родитеља по питању радних навика у школи, активности ученика, квалитета школског дана, дисциплине и различитог етничког састава учионице.

Многи родитељи не познају довољно добро своју локалну државну школу и нису свесни да су државне школе често боље од репутације која их прати. Из тог разлога у последњих 20 година грађански покрет из Копенхагена, „Brug Folkeskolen“, покушава да се супротстави плаћању школа и смањи етничке и социјалне поделе у основним школама у граду. Овај покрет са крилатицом „користите државне школе“ директно сарађује са локалним школама и охрабрује родитеље да постану њихови амбасадори и шире добре приче, креира бољу сарадњу међу родитељима и привуче више ученика у школе.

„Школа Nørre Fælled је изузетно задовољна сарадњом са покретом Brug Folkeskolen. Путем видео снимака и наше Фејсбук странице, школа је креирала нову снажну причу о себи у локалу.“ Годишњи извештај BF за 2020.

Постоје и друге локалне и националне иницијативе. На пример, неколико организација (укључујући и Удружење школских лидера и Данско удружење наставника) креирало је водич „Подстакните што више људи да користе основну школу“. Водич има за циљ да инспирише и охрабри родитеље, едукаторе и доносиоце политика да се фокусирају на позитивне стране државних основних школа. Материјали се могу користити у разним контекстима за представљање локалних основних школа у позитивном светлу наглашавајући њихове предности и успехе.