ЕНДА КНИГА ДНЕВНО ЈА БРКА ДОСАДАТА!

Корисен совет: Работење на активноста на месечно ниво е идеално, но доколку на вашите ученици им треба повеќе време да завршат задача, дозволете им го ова и намалете го бројот на проектни активнисти. Најважен е квалитетот на матеирјалот. КомуникацијаЗапоченте клуб на читање! Учениците се групирани во мешани национални групи (не повеќе од десет групи вклупно, за наставниците да може да ги надгледуваат ефективно).Ќе се креира форум за секоја група, каде студентите ќе се сретнуваат онлајн, за да се запознаат и да соработуваат. Секоја група треба да избере име за книжевниот клуб, да договорат колку често ќе се сретнуваат онлајн,да номинираат некој кој ќе биде одговорен за книжевниот клуб, да креираат лого и да изберат книга од листата за читање која треба секој од групата да ја прочита. Секоја група ќе треба да го најави отворањето на својот книжевен клуб со креирање на кратко видео со сите горенаведени информации. Пример:AnimotoВодење на дневник за книжевниот клуб Првиот месец од проектот ќе биде посветен на читање на книга, но исто така тоа ќе биде и најпогодно врмее за комуникација и градење на тимот со членовите на групата. Затоа секој од национално мешаниот книжевен клуб треба да направи свој дневник кој ќе го обновува додека ги читаат книгите. Во овој дневник членовите на секој тим можат да ги зашишат нивните мисли и импресии, да ги забележат нивните реакции/емоции, да се поврзат со карактерите, да запишат или да ги нацртаат своите омилени сцени, да ги поделат нивните омилени изреки итн. Пример: Google DocsСоработкаИлустрирана временска рамка од животот/ дневникот на авторот Младите ученици од партнерските училишта, треба да креираат илустрации базирани на временската рамка на животот на авторот, даден од страна на наставниците. Постарите ученици се преправаат дека тие се авторот и пишуваат дневник за сите клучни настани во нејзиниот/неговиот живот. Пример: TimetoastНасловна страна на книгата Студентите треба да ја прочитаат позадинатана книгата и ја редизајнираат насловната страна. Сите насловни страни треба да се стават во Твинспејсот. Пример: TwiddlaБио поеми и портрети Учениците треба да напишат “био поеми’ (поеми кои се напишани да опишат личност, обично измислен лик на позната личност, кој следи одредена шема: Biopoems worksheet) и да нацртаат скечеви за секој лик од книгата. Е-книга со збирка поезија која ги вклучува поемите на учениците , креирани и илустрирани од самите ученици. Малдите ученици можат да нацртаат портрети на главните ликови од книгата или да направат од нив 3D модели. Пример:FlipsnackМобилна книга/Книга паметна-карта Помладите ученици траба да направат мобилна (декоративна структура која виси слободно во воздухотWikihow Make a Mobile) користејќи ги овие четри елементи од приказна (место, карактер, заплет, тема). Можат да ги стават своите мобилни телефони во нивната училница или на друго место во училиштето. Постарите ученици создаваат интерактивни паметни мапи со најважните елементи од книгата што ја читаат, фокусирајќи се на авторот, темата, местото, главните ликови, најважните настани, рејтинг на книгата итн. Пример: MindmupУдарни вести За оваа активност студентите ќе работат како новинари репортери. Ќе треба да напишат статија што го опишува најважниот настан од нивната книга која ќе служи како насловната страница на весникот. Студентите ќе можат да го изберат името на весникот за кој работат, да ја креираат насовната страница и да ги објавуваат своите статии. Пример: FodeyСтрип: Да се оживеат книгите! Учениците ќе треба да ја претворат книгата или дел од книгата во стрип. Треба да работат заедно и да ги изберат клучните сцени, соодветни пејзажи и да создадат соодветен дијалог за главните ликови. Пример: Storyboardthat , Makebeliefscomix