Skip to main content
European Commission logo
European School Education Platform
News item

Воведување на е-менторство во образованието

Со оглед на тоа што училиштата се повеќе и повеќе експериментираат со моделите на комбинирано учење и учење на далечина, постои простор менторските активности да се префрлат во онлајн формат.
girl waving at teacher on computer screen
Adobe Stock / insta_photos

Е-менторство и неговите придобивки

 

Во образованието, менторството вклучува нудење на насочување и помош на учениците за  да го засилат својот раст и да се справат со пречките за време на нивното академско патување. Општо земено, менторството им овозможува на менторите да воспостават силни меѓучовечки односи со своите ученици и позитивно да влијаат на нивните академски постигнувања, однесување и самодоверба. Е-менторството обично се одвива преку дигитални средства како е-пошта или видеоконференции и нуди дополнителни придобивки.

 

  • Флексибилност и пристапност: Дигиталното менторство им овозможува на менторите и менторираните лица да комуницираат кога и каде сакаат при што се намалуваат трошоците за превоз и времето на патување. Исто така, овозможува повеќе интерактивни формати како што се онлајн групи за дискусија. Дополнително, го проширува опсегот на ментори со специјализирано знаење.
  • Зголемени ресурси и следење: Дигиталното менторство често обезбедува пристап до онлајн ресурси, алатки и материјали кои можат да го подобрат искуството од менторството и да го олеснат следењето и евалуацијата.

 

 

Како да се ублажат недостатоците на е-менторството?

 

И покрај погодноста, дигиталното менторство доаѓа со одредени недостатоци, како што се недостаток на лична интеракција, ограничен ангажман, технички проблеми и грижи за безбедноста на податоците. Свесноста за недостатоците може да ви помогне да најдете начини да ги ублажите.

 

  • Нагласете ја личната поврзаност со промовирање на отворена комуникација и активно слушање и одржување на постојан контакт со менторираните за да се надокнади за отсуството на интеракција лице в лице и да се изгради доверба. Користете интерактивни содржини и партиципативни алатки како што се анкети, простории за споделување идеи и проекти за соработка за зголемување на вклучувањето.
  • Обезбедете технолошка поддршка. Менторираните треба да имаат пристап до потребната технологија, техничка обука и поддршка од далечина. Надминете ги техничките проблеми со користење на резервни методи на комуникација. Осигурајте се дека се воспоставени соодветни безбедносни мерки за заштита на доверливите информации.

 

Additional information

  • Education type:
    School Education
  • Target audience:
    Head Teacher / Principal
    Student Teacher
    Teacher
    Teacher Educator
  • Target audience ISCED:
    Primary education (ISCED 1)
    Lower secondary education (ISCED 2)
    Upper secondary education (ISCED 3)