Интеркултурални ментори, који су студенти, иду у „свој“ разред једном недељно, уче са децом, представљају контакт особу за њих и прућају индивидуализовану подршку ученицима како би их мотивисали да уче.  Ментори су пре свега узори, пошто деле слична искуства са децом коју подржавају, јер су и сами били мигранти/избеглице. Активности ментора се континуирано оцењују, ментори подносе извештаје и пишу личне осврте на свој рад, а и сваког месеца се организују састанци тима.  

Овај пројекат је 2010. године покренула  Сузана Бајндер са Универзитета у Бечу као grassroots иницијативу. Пројекат је од тада добио више признања и награда, укључујући и Награду за одрживост Министарства просвете за 2016. годину.

Првобитни фокус пројекта је био на ученицима, наставницима и родитељима. Међутим, ефекат на менторе је постајао све очигледнији током животног века пројекта:  повећање самопоуздања кроз вредновање мигрантских искустава, практично искуство рада са децом и младима, учење од педагошких стручњака и практичара, као и професионална оријентација.