eTwinning у Словенији: школа у „великој долини”
То подручје је део историјског региона Доње Крањске у источној Словенији, којег се и данас живописно сећају Словенци који живе у некадашњим традиционалним границама Крањског војводства и поред тога што је одавно нестало са мапе. Јединствени географски положај у близини границе са Хрватском, доприноси културном обогаћивању њених станивника, што резултира прелепом мешавином култура.
Велика Долина има око 146 становника, од којих 106 ученика — узраста од 6 до 15 година који похађају школу. Основно образовање у трајању од 9 година подељено је на трогодишње циклусе. Основне школе имају обавезан и проширени наставни план и програм. То значи да ученици морају да изучавају предмете као што су географија, историја и математика, а могу слободно да додају и изборне активности као што су допунска или ваншколска настава.
Али ОШ Велика Долина нуди више него што се на први поглед чини. Од 2004. до 2006. године школа је била један од четири партнера који су учествовали у међународном програму INTERREG III — INTERACT, финансираном од стране ЕУ, чији је циљ био промовисање међурегионалне сарадње и унапређење синергије на нивоу ЕУ. Поред тога, од 2007. године школа учествује у бројним eTwinning пројектима, при чему је један наставник члан ангажоване групе eTwinning-ових амбасадора. Као такви, већина његових наставника има међународно искуство у сарадничкој настави, и поседују одличне компјутерске вештине и напредне идеје.
Ирена Римц Воглар је основношколска наставница са 16 година искуства у настави у ОШ Велика Долина. Она је поделила своје ставове о настави у сеоској школи и о томе како је eTwinning помогао да се побољша квалитет наставе и учења.
„С једне стране, један од највећих изазова наставе у сеоској школи је порекло ученика са ниским примањима. Често не могу да путују, да иду у биоскоп, да искусе живот ван свог малог села или да буду изложени различитостима. Пошто је школа њихова главна тачка контакта са спољним светом, ми наставници имамо одговорност да им покажемо њене различите аспекте како бисмо им помогли да држе корак са иновацијама.
С друге стране, мали број становника Велике Долине подстиче снажну сарадњу и синергију наше школе и локалне заједнице. На пример, наши ђаци наступају на различитим локалним манифестацијама, а једном годишње организујемо излете и планинарске активности.
eTwinning пројекти имају позитиван утицај на наше ученике. Захваљујући eTwinning-у, ученици се осећају као да припадају много већој заједници и имају прилику да науче о другим културама и начинима живота, као и да унапреде своје друштвене вештине, вештине енглеског говора и технолошке компетенције. Поред тога, пошто су често учествовали у видео-конференцијама током рада на eTwinning пројектима, и ученици и наставници су имали прилику да се боље упознају са ИКТ алатима много пре избијања пандемије коронавируса. Управо из тих разлога наша школа није била погођена затварањем јер не само да смо били у могућности да одмах пређемо на онлајн наставу, већ смо били спремни да одржавамо квалитет наставе на максималном нивоу.”