O projektu
OPIS:
Dvogodišnjim projektom Noli turbare circulos meos povezat ćemo kurikule povijesti, matematike, tehničke i likovne kulture te jezične sadržaje hrvatskog, engleskog i njemačkog jezika. Učenici će sudjelovati i u preduvodima za predmete Kemija i Fizika te će u suradnji s muzejom Matije Skurjenija u Zaprešiću izraditi Arhimedov mozaik poštujući važnost integriteta u životu.
Cilj projekta je bolje upoznati i povezati baštinu helenističkog doba koja je bila objedinjena u osobi Arhimeda kojeg smatramo najvećim matematičarem i fizičarem antičkoga doba. Veliki izumitelj je tijekom života izumio- Arhimedov vijak, koluturnik, katapult, upisivanjem pravilnih višekuta otkrio je vrijednost broja π. Osim tehničkih izuma uspio je riješiti i zadatke vezane uz volumen i hidrostatiku. U svom najpoznatijem dijelu O ravnoteži ravnih likova odredio je ploštinu odsječka parabole i volumen kugle i valjka koja su mu bila najdraža geometrijska tijela.
Teško je pronaći još jednu osobu helenističkog perioda čiji bi doprinos znanosti bio tako velik, kao što je to Arhimedov doprinos. Samo ime projekta – Noli turbare circulos meos ; /Ne diraj moje krugove/ je i stav i cijela životna filozofija velikog aleksandrijskog znanstvenika ali i života općenito.
U projektu – Noli turbare circulos meos; sudjelovati će 46 učenika 6.a, 6.b. i 6.c razreda OŠ Pušća i PŠ Dubravica. Projektu će se pridružiti još nekoliko osnovnih škola iz drugih zemalja.
Učenici će sudjelovati u ukupno deset radionica i to u dvije povijesnih tema, dvije tehničkih tema , dvije matematičkih tema, dvije likovnih tema i dvije jezičnih tema, vezanih uz Arhimedov život i djelo te u izradi mozaika.
CILJEVI:
Ciljevima ovog projekta želimo potaknuti učenike na povezivanje sadržaja predmetnih kurikula i stvaranje apstraktnog i proceduralnog nivoa znanja. Učenici će uz pomoć stečenih znanja iz prethodne godine proširiti svoje spoznaje vezane uz povijest aleksandrijske biblioteke, Museiona te grčke baštine. Učenici će bolje upoznati važnost eksperimenata u razvoju znanosti te njihovu primjenu u svakodnevnom životu. Kroz zadane kurikule promicati ćemo suradnju i komunikaciju te uvježbavati toleranciju i strpljenje. Projektnim načinom poučavanja učenici će se osposobiti za cjeloživotno učenje te će vježbanjem vještina naučiti promicati toleranciju i poštivanje pojedinca kao dijela cjeline. Suradničkim ponašanjem i međusobnim uvažavanjem poticati ćemo kulturni dijalog i vrijednosti demokratskog društva. Poticanje projektnog i grupnog rada te razvoja različitih načina razmišljanja kroz učenički rad ćemo kontinuirano vrednovati. Uporabom ICT-a kao strategije istraživanja informacija, rješavanja zadataka, dijeljenje i širenje informacija kao alat komunikacije učitelja i učenika.
RADNI POSTUPAK:
Uvodnom aktivnošću učenici će izraditi svoje avatare i predstaviti svoje aktivnosti s nekoliko rečenica na TwinSpaceu. Partnerske škole će također predstaviti svoju školu i mjesto iz kojeg dolaze. Svi učenici će izraditi kviz u Wordwall- u o svojoj školi i mjestu iz kojeg dolaze, a učenici iz ostalih škola će riješit njihove kvizove. Na stranicama TwinSpacea će biti predstavljen projekt s temom i ciljevima te će biti predstavljene predviđene aktivnosti. Učenici će izraditi logotip projekta, a pobjednički logo će biti izglasan aklamacijom svih sudionika projekta. Sudionici projekta komunicirati će međusobno na TwinSpaceu, a izraditi ćemo i digitalne čestitke s zadanom temom koje ćemo poslati jedni drugima te poruke podrške u radu na ovom projektu.
Učenici će izrađivati prezentacije, kvizove, mentalne mape, depilijane, likovne radove, primjenu tehničkih izuma, brošure na engleskom i njemačkom jeziku te će rješavati evaluacijske listiće na zadanim radionicama. U radionicama ćemo izrađivati krune, Arhimedov vijak i katapult, presjek broja Pi, osnaživati ćemo svoje stavove, a na kraju mozaik tehnikom izraditi ćemo- Arhimedove krugove.
OČEKIVANI REZULTATI:
Ovim projektom ćemo proširiti znanja o aleksandrijskim znanstvenicima ali kroz prizmu matematike, pred uvoda iz fizike i kemije, tehničke i likovne kulture, hrvatskog te oba strana jezika. Posebna zanimljivost bit će izrada mozaika koji smo organizirali s Muzejom Matije Skurjenija koje ćemo provesti s akademskim slikarem i ravnateljem muzeja gospodinom Antom Žajom. Tu ćemo usavršiti svoja znanja u izradi mozaika i ovladati tehnikama obrade materijala. Učenici će u školi i u muzeju organizirati izložbu za učenike, djelatnike, roditelje te za širu javnost u zajednici. Istaknuti će se važnost grčke baštine. Materijali koje će učenici i voditelji projekta izraditi bit će dostupni za korištenje na javnom TwinSpaceu, web stranici škole i Padletu. Učenici će međusobno razmjenjivati iskustva rada u projektu, učiti se komuniciranju, rješavati situacije te razvijati proceduralno znanje nastave povijesti. Samostalno će preuzimati odgovornost i doprinijeti će popularizaciji svih navedenih predmeta te popularizaciji interneta kroz eTwinning suradnju.
Projekt Noli turbare circulos meos će nas povezati u dvogodišnju međunarodnu suradnju kroz koju ćemo obogatiti svoja znanja o grčkoj baštini proučavajući djela jednog od najvećih mislioca staroga vijeka - Arhimeda i njegovog rada u čuvenoj Aleksandrijskoj biblioteci.