Les activités de fond auront lieu sur toute la durée du projet :

Ce sont des activités à mener de façon continue, depuis l'ouverture du projet en octobre jusqu'à ce que débute la phase de finalisation après la fin du mois d'avril :

- envoi de messages réguliers sur les forums, réponses aux questions posées par les partenaires sur ces mêmes forums...

- chaque mois : réponses à une devinette et propositions de définition d'un mot imaginaire.

Des activités de premier plan autour du conte s'ajouteront selon le calendrier suivant :

- en octobre : des activités pour faire connaissance : création de twinprofils et choix d'avatars (sur le principe "si j'étais un personnage de conte, je serais ...", le personnage choisi devenant l'avatar) / présentation des professeurs, des classes et des établissements / expression du ressenti en début de projet : attentes des élèves.

- en novembre : chaque partenaire choisit un conte et s'entraîne à le dire (ou le lire) en français.

- en décembre : enregistrement des contes préparés et envoi aux partenaires / éventuellement envoi de lettres de vœux accompagnées du caviardage décoratif et coloré d'une page de conte créant un texte d'inspiration poétique ou un court récit.

- en janvier et février : les conteurs francophones s'approprient et adaptent le conte envoyé par leurs partenaires pour le personnaliser / les élèves non francophones travaillent la compréhension orale en écoutant le conte qu'on leur a envoyé et le traduisent dans leur propre langue / pour deux classes, début de la création partagée d'un conte à plusieurs voix : situation initiale et élément perturbateur.

- en mars : visioconférence pour mieux se connaître / proposition de logos pour le projet / approfondissement de la traduction si pas finie / poursuite de la création du conte à plusieurs voix : péripétie 1 et 2.

- en avril : les conteurs francophones enregistrent et envoient leurs propres versions des contes qu'ils ont reçus / les élèves non-francophones enregistrent dans leur propre langue le conte qu'ils ont reçu et le renvoient ainsi traduit / fin de la création du conte à plusieurs voix : péripétie 3 et résolution de l'action + situation finale et morale créée par la troisième classe partenaire.

- en mai et juin : finalisations = les conteurs francophones organisent par exemple un spectacle au cours duquel ils racontent les contes travaillés avec les partenaires devant du public (peut-être avec de courts passages en langue étrangère si les professeurs de langue veulent bien participer) / les élèves non-francophones présentent par exemple à une (ou des) autre(s) classe(s) de leur établissement le conte travaillé, soit tout en français ou en alternant langue maternelle et passages en français (dans les deux cas, l'enregistrement de supports audios ou vidéos des spectacles est envisageable, tout comme la diffusion des contes enregistrés sur la webradio du collège) / enregistrement du conte créé à plusieurs et création d'un ebook associant version écrite et version audio / création d'illustrations pour l'ebook du conte créé et pour les pages du twinspace destinées à être publiques / diffusion du projet (possibles cérémonies de présentation dans les établissements, création d'articles pour le journal ou la webradio du collège s'ils existent, contacts avec la presse locale pour d'éventuelles parutions d'articles sur le projet).

- fin mai ou juin : bilans = ressentis en fin de projet (élèves et professeurs) / questionnaire élèves / retours parents et chefs d'établissements / demandes de label.

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Prolongements :

A) Suite à la publication de notre livre par un éditeur italien : organisation d'une grande cérémonie de présentation du livre à Tarente :

- septembre/octobre 2023 : la classe italienne entreprend des démarches auprès de la Marine nationale italienne pour obtenir l'autorisation de présenter le livre au public dans les murs du château aragonais de Tarente / préparation d'une affiche et de cartes d'invitation pour l'événement.

- novembre 2023 : les élèves italiens préparent un diaporama à projeter lors de la cérémonie / les élèves français enregistrent une vidéo de témoignages et remerciements à diffuser lors de la cérémonie / la présentation du projet est en grande partie assurée par les élèves italiens, devant plus de 100 personnes, lors de la cérémonie au château de Tarente / les élèves français sont représentés par leur professeure, présente à la cérémonie.

B) Suite à l'obtention des labels nationaux :

- novembre 2023 : en France, les élèves enrichissent l'exposition initialement faite en interne au mois de juin et assurent la présentation du projet pour leurs familles lors de la cérémonie de remise des labels par la principale du collège.

C) Suite à l'obtention du premier prix national en Grèce :

- janvier/mars 2024 : préparation de la présentation du projet pour la cérémonie de remise des prix eTwinning.