PROMEHS – промовисање менталног здравља у школи

PROMEHS је први курикулум на пољу менталног здравља који су развили истраживачи, креатори политика и научна удружења широм Европе.  Истраживања показују да се око  20 % посто деце суочава са проблемима на пољу менталног здравља који се често испољавају у раном добу. Пошто су школе у јединственој позицији да промовишу писменост из области менталног здравља међу децом и младима,  PROMEHS је за циљ имао да креира систематски оквир за развој и спровођење универзалног на доказима заснованог курикулума на пољу менталног здравља  у школама, као и висококвалитетне обуке за наставнике и остале запослене у школама.  

У оквиру пројекта су креирани:

• извештај за процену делотворности PROMEHS курикулума,
• пакет просветних политика за промоцију менталног здравља у земљама учесницама,
• неколико научних публикација и презентација.

Програм је имао позитиван ефекат на ученике и наставнике у експерименталној у односу на контролну. По проценама наставника, ученици су показали побољшања у свих пет категорија социјалног и емоционалног развоја. Чини се да је пројекат имао већи директан утицај на предшколску децу, у поређењу са старијом.