Извештај: Промоција ефективне интеграције миграната и избеглица у образовни систем

Настао је из сарадње Европских секторских социјалних партнера у образовању (ETUCE и Европска федерација просветних послодаваца) и њиховог заједничког интереса да се поправи ситуација мигрантске деце и деце избеглица по питању образовања.

У извештају су представљени и разматрају се разни организациони модели који се користе широм света у светлу теорија и праксе по питању инклузије и интеграције. Поред тога, у њему се описује подршка у учењу и односи и дијалог са актерима из локалне и шире заједнице.

Извештај се бави питањима како се одређени аспекти образовних права новопристигле мигрантске деце и деце избеглица описују и анализирају у истраживањима, прописују у законодавству и спроводе у образовној пракси широм Европе, а посебно у Шпанији, Србији и Белгији. Бави се и питањима обима и облика социјалног дијалога који се користи да се промовише ефективна интеграција у образовни систем.

Неки од главних закључака извештаја (који је доступан на енглеском и француском) су:

• позив на инклузивне политике и праксу уз подршку за њихово спровођење,
• активно коришћење првог језика као средства учења,
• додела додатних ресурса и стручног усавршавања наставника и
• прилагођенији модели за промоцију сарадње са родитељима, као и локалном и широм заједницом.