Промовисање климатске правде кроз образовање

Како разумети праведну употребу ресурса

Западна друштва су историјски одговорна за диспропорционално висок проценат глобалног уништења природе и потрошње ресурса. Док велики број школа већ учи децу о научним доказима климатских промена и потреби да „смањимо, поново користимо, рециклирамо“, битно је да ученици уче и о еколошкој равноправности и правди, саставним деловима одрживог друштва.

Еколошка правда подразумева равноправну расподелу еколошких бенефита и терета. То често захтева правичну и инклузивну подршку засновану на свачијим потребама.

Школе могу да децу подуче еколошкој правди нпр. кроз укључивање у доношење одлука. На пример, фондација Keep Sweden Tidy (Нек нам Шведска буде уредна) школама обезбеђује алатке за примену одрживих пракси у оквиру  програма Еко-школе. Њен кључни принцип је да се постара да различита гледишта буду саслушана и уважена укључивањем ученика у доношење одлука о еколошким политикама у њиховим школама и промовисањем инклузивне културе заједничке одговорности.  

Увођење циљева одрживог развоја у школе

Циљеви одрживог развоја УН (ЦОР) представљају битан оквир за остваривање боље и одрживије будућности за све.  Ових 17 циљева се односе на глобална питања као што су сиромаштво, неједнакост, климатске промене, уништење животне средине, мир и правда.  

Циљеви одрживог развоја служе као инспирација и смернице за бројне школске пројекте, попут нпр. пројекта Together For Sustainable Development Goals (Заједно за циљеве одрживог развоја) који за циљ има да унапреди знање о циљевима одрживог развоја међу едукаторима, пружаоцима обуке, ученицима и младима. Такође наставницима нуди  нове алатке за увођење циљева одрживог развоја у наставни план и програм.

Учење о друштвеној одговорности кроз пројекте

Пројекат Blue Schools (Плаве школе) се бави еколошким неправдама у вези са водом увођењем питања очувања воде у  наставни план и програм и укључивањем ученика у практичне пројекте. Школе сарађују са локалним заједницама како би се обезбедио равноправан приступ чистој води и подигао ниво свести о проблемима недостатка воде.

Слично томе, пројекат,  PLASTEAM сарађује са школама у циљу смањења употребе једнократне пластике тако што наглашава негативан утицај загађења пластиком на маргинализоване групе. Школе без пластике промовишу осећај одговорности и активизма међу младима, нарочито у сиромашним заједницама, тако што их укључују у кампање за смањење употребе пластике и иницијативе за управљање отпадом.