Решавање родне неједнакости у VET-у

VET игра кључну улогу у омогућавању ученицима да стекну практичне вештине и стручно знање потребно за занате и стручна занимања. Међутим, у стручном образовању и обуци често постоје родне неједнакости које могу довести до читавог низа негативних последица у занимањима и у друштву, укључујући мањак радне снаге на тржишту рада и недостатак стручног кадра, утицај менталног здравља на морал запослених и на негативну културу на радном месту, као и ограничену иновацију и економски раст, како за појединце тако и за друштва. 

Борба против родних стереотипа

Традиционалне родне улоге и стереотипи могу утицати на интересовања људи од малих ногу. Дечацима се често препоручују научне, техничке и инжењерске области, док се девојчице често усмеравају ка неговатељству и социјалним занимањима. Одсуство женских узора у областима у којима су мушкарци доминантни може обесхрабрити младе жене да те области уопште узму у разматрање. На исти начин, родни стереотипи такође обесхрабрују дечаке да се определе за занимања у којима доминирају жене и тако постану узор младим дечацима.

Родне разлике су много израженије у стручном образовању него у општим смеровима у скоро свим земљама ЕУ. Европска унија препознаје важност решавања родне неједнакости у занимањима и спроводи неколико иницијатива чији је циљ промоција једнакости у VET-у, укључујући План вештина за Европу, Акција 4 и Erasmus+ програм, који финансира пројекте као што су CASTWOMAN, који представља одговор на родне стереотипе о запослењу у ливницама, и FemSTEM Coaching, који користи е-коучинг и коучинг колега уживо како би охрабрио жене да се определе за техничке области. 

Активности на нивоу ЕУ и на регионалном нивоу

Стратегија родне једнакости 2020-2025 ЕУ даје оквир за промоцију родне једнакости. Она се залаже за то да Препоруке Савета о VET-у унапреде родну равнотежу у занимањима у којима традиционално доминирају мушкарци или жене и да одговори на родне стереотипе и родне разлике у образовању и обуци.

Европска комисија је такође представила Европску стратегију за негу као део европског стуба социјалних права, а један од њених основних циљева је унапређење услова рада, борба против родних стереотипа и привлачење већег броја људи – посебно мушкараца – у сектор дугорочне и неге у раном детињству.

Промена културе на радном месту

У недавном извештају организације Нордијске информације о роду (NIKK) види се да, као и у случају многих других земаља, секторима које опслужују VET системи у нордијским земљама доминирају или мушкарци или жене. У сектору образовања из области енергетике, индустрије и грађевинарства скоро у потпуности доминирају ученици мушког пола, док у областима здравства и социјалне неге доминирају девојке.

Оно што је важно је да родна неравнотежа утиче на најдефицитарнија занимања широм Европске уније; 86% ових занимања је у родној неравнотежи, што представља огледало родне сегрегације у датим областима студија, због чега је број људи који би попунили слободна места ограничен.

Многе активности имају за циљ подстицање недовољно заступљеног пола, али мали број се фокусира на родни код, који је тесно повезан с традицијом и културом мушкости или женствености. То није нешто што се аутоматски мења променом пропорције жена или мушкараца у одређеном сектору. Ефективне стратегије захтевају системске интервенције које превазилазе циљање појединаца у недовољно заступљеним групама и фокусирају се на промену норми и ставова.