Улога дигиталног образовања у промоцији дигиталне добробити младих и јачању њихове резилијенције

Важно је размотрити како ефективно и инклузивно дигитално образовање може промовисати физичку, когнитивну, друштвену и емотивну добробит ученика у дигиталном окружењу учења. То обухвата и како дигитално образовање и наставни материјали и методе које се у њему користе могу помоћи ученицима да максимално искористе свој потенцијал, да се осећају безбедним и оснаженим у онлајн окружењу.

Подршка дигиталним компетенцијама - од политике до праксе

Политике и иницијативе дигиталног образовања могу осигурати ефективну интеграцију дигиталних технологија у наставу и омогућити ученицима да развију основне вештине. На пример, у мађарски наставни план и програм уведен је предмет дигиталне културе, који обухвата познавање програмирања, дигитално грађанско васпитање, медијску писменост и дигиталну безбедност. Обука наставника из дигиталних компетенција може смањити социјалну искљученост, заштитити ученике од дигиталних ризика и спремити их да учествују у дигиталном друштву.

Неговање позитивног ангажмана и инклузије

Добро осмишљен дигитални садржај може проширити прилике за учење, прилагодити их сваком појединцу, обезбедити приступ и унапредити мотивацију и активност ученика, што све повећава добробит ученика.

Када се користи на најбољи начин, дигитална технологија утиче на едукаторе, родитеље и ученике, подиже свест о менталном здрављу и јача добробит. На пример, у кампањи Beyond Smiles у Бугарској креирана је апликација која помаже тинејџерима да се носе са депресијом, тремом и сајбер-булизмом.

Интернет и одговарајућа дигитална инфраструктура омогућују ученицима и наставницима да приступе великом броју дигиталних садржаја. То јача сарадњу на даљину, што подиже социјалну инклузију и ствара прилике за учење кроз сарадњу.

Постизање дигиталне добробити

Дигитално образовање има за циљ стварање безбедног дигиталног окружења и треба да штити децу од штетног и нелегалног онлајн садржаја, понашања, контаката и потрошачког ризика. Као део Акционог плана за дигитално образовање 2021-2027 Европска комисија је објавила смернице за наставнике и едукаторе по питању борбе против дезинформација и промоције дигиталне писмености.

Годишњи програм рада Erasmus+ за 2024. такође позива на експериментисање са политикама, уз приоритет на дигиталној добробити. Програм функционише у спрези са другим програмима ЕУ како би подржао добробит ученика у дигиталној инклузији и оснаживању. Паралелно, иницијативе попут Digital Education Hackathon и Digital Education Hub истражују дигитална решења.

Као наставак Закључака Савета из 2022. о дигиталној добробити у образовању, Европска комисија даље развија алат SELFIE како би наставницима дала смернице по питању дигиталне добробити