EU publication
En formativ og helhetlig skoletilnærming til vurdering av sosial og emosjonell undervisning i EU
Denne rapporten tar for seg gapet i den formative vurderingen av sosial og emosjonell undervisning som tar hensyn til de ulike nivåene til den enkelte elev, klasseromklima og hele skolesystemet.
Image: NESET report
Rapporten som er publisert av NESET, presenterer et rammeverk med ni veiledende prinsipper og fire faktorer som kan bidra til gjennomføring og vedlikehold av den formative vurderingen. Den inkluderer også eksempler på verktøy som formative rubrikker og sjekklister, porteføljer og teknologiforbedrede formative verktøy, som kan brukes til vurderinger for læreren, elevene og fagfeller.
- Tilgjengelige språk:
- Analytisk rapport: EN
- Kortfattet sammendrag: EN, DE, FR
Additional information
-
Education type:School Education
-
Evidence:N/A
-
Funding source:European Commission
-
Intervention level:N/A
-
Intervention intensity:N/A
-
Published by:European Commission (NESET)
-
Target audience:Head Teacher / PrincipalResearcherSchool PsychologistTeacher
-
Year of publication:2021