Breaking the Mould: промовирање на инклузија во училиштата
Проектот „Breaking the Mould“ спроведен од Националната образовна унија на ОК, имаше за цел да се соочи со стереотипите преку писменост и читање. Тој работеше со пет основни училишта за да се разгледа како „традиционалните“ родови стереотипи може да се предизвикаат во училницата. Предизвикувањето на овие стереотипи веројатно ќе има широко корисни ефекти во смисла на подобрување на образовните и животните резултати за двата пола.
Од овој проект беа креирани пет брошури кои им помагаат на наставниците да го разберат и да се осврнат на влијанието на родовите стереотипи, да промовираат инклузија на ЛГБТ+ и на попреченостите во училиштето и да ги разбијат верувањата за избори и однесувања врз основа на род.
Ресурсите ги истражуваат стратегиите во училницата за да ги предизвикаат стереотипите и покажуваат како читањето може да се искористи за да се обезбедат контранаративи и алтернативни перспективи за повеќе деца да се чувствуваат вклучени и да бидат поинклузивни од другите.
Further reading
Additional information
-
Education type:School Education
-
Evidence:N/A
-
Funding source:National Governement; Private funding
-
Intervention level:TargetedUniversal
-
Intervention intensity:Ongoing
-
Participating countries:United Kingdom
-
Target audience:TeacherStudent TeacherHead Teacher / PrincipalTeacher EducatorGovernment / policy makerNot-for-profit / NGO staffParent / Guardian
-
Target audience ISCED:Early childhood education (ISCED 0)Primary education (ISCED 1)