Иновативни практики во руралните училишта: поттикнување на учењето на заедницата и дигиталното учење

Користење на ИКТ за надминување на бариерите во руралните области

Средното училиште Танбергс во Ликселе, Шведска е единственото училиште во радиус од 50 километри и опслужува разновидна ученичка популација, вклучувајќи и значајна лапонска заедница. Сепак, големиот недостиг на наставници по лапонски претставува значителен предизвик. Ова се решава со соработка со други училишта за организирање заеднички курсеви по лапонски јазик. Оваа соработка помага да се здружат постоечките ресурси и експертизата, осигурувајќи дека учениците во оваа оддалечена област можат да имаат квалитетно образование на нивниот мајчин јазик. Со соработка со други училишта и користење на дигитални алатки, училиштето може да нуди и часови за јазици како француски, германски и шпански.

Основното училиште Тординци се наоѓа во затскриена рурална област во источна Хрватска, која има низок социо-економски статус и ограничен пристап до ресурси. Училиштето се соочи со предизвици, вклучително и низок упис на ученици, изолација на наставници и ученици и недостаток на насочена обука на наставниците.

Затоа училиштето усвои повеќестран пристап. Еколошките активности, претприемништвото и дигитализацијата беа интегрирани во наставната програма и училишните активности - искористување на дигитални алатки за подобрување на искуствата за учење на отворено, опремување на училниците со смарт табли и лаптопи и обезбедување таблети за учениците.

Прочитајте повеќе за овие две училишта во извештајот Рурални училишта во Фокусот.

Поврзување со научни центри и музеи

Кооперативниот проект Virtual Pathways (Виртуелни патеки) ги интегрираше можностите за дигитално учење во научно подучување и учење. Тој понуди трансформативни образовни можности преку воспоставување врски помеѓу образовните институции и научните музеи и центри, вклучително и оние во руралните области.  Тие ги развија трансверзалните вештини на учениците со носење научни проекти од реалниот свет во училницата и тестирање и оценување на нивните стратегии, методологии и алатки во 200 училишта низ четири земји: Финска, Шведска, Грција и Италија.

Здружување со локалната заедница

Многу рурални училишта имаат корист од блискиот контакт со локалните групи и можат да станат составен дел од локалниот екосистем.

Околната природа е силно вградена во училишниот живот на оддалечениот остров Аранмор, Ирска. Блискоста со природата нуди физички и ментални придобивки и конкретни можности за учење на отворено. Соработката со локалната заедница е исто така силна. Училиштето работи со локален медицински персонал (кој подучува за прва помош), компании и претприемачи; на пример, локална бизнисменка организираше медиумска обука за студентите и ги вклучи во активности со локалната заедница.

еТвининг проекти кои го поддржуваат учењето во руралните области

Во руралните и оддалечените области, улогата на дигиталното образование во зајакнувањето на искуствата во учењето е особено суштинска, што го прави образованието подостапно и поинтересно. Преку еТвининг, руралните училишта можат да ја подобрат нивната глобална соработка, дигиталните вештини на учениците и меѓукултурното разбирање.

• Основното училиште во Велика Долина, Словенија има силна соработка со локалната заедница, но благодарение на еТвининг, учениците можат да се чувствуваат и како дел од пошироката меѓународна заедница.
• Учениците работат заедно за да ја подигнат еколошката свест на италијанските Апенини, прикажувајќи ја виталната улога што ја има образованието во решавањето на еколошките прашања.
• Основното училиште за виши класови во Вајтенсфелд, Австрија е опкружено со планини и езера, но активно вклучува технологија и дигитални алатки за да го поттикне меѓукултурното разбирање и учењето јазици меѓу своите ученици.
• Многу шпански рурални училишта го интегрираа еТвининг како дел од нивната секојдневна рутина. Училиштето во гратчето Мариналеда во Андалузија има прогресивен пристап кон образованието во контекст на мал град, охрабрувајќи ги учениците да размислуваат креативно, да истражуваат нови концепти и да ги усовршат своите способности за решавање проблеми. Во меѓувреме, училишна група во Ла Риоха го искористи еТвининг за да го збогати професионалниот развој на наставниците.