Aðlögun að framtíðinni: ábyrg samþætting gervigreindar við kennslu og nám
Samþætting gervigreindar í kennsluaðferðir getur bætt vinnu kennara og minnkað álag á þá.
Insights
Education, careers and more
Quick Filters
Fulltrúaverkefni gegn einelti: efling ungmenna í Bretlandi
Verkefnið Diana Award Anti-Bullying Ambassador Programme (Díönuverðlauna fulltrúaverkefni gegn einelti) eflir ungt fólk, foreldra og kennara í að breyta viðhorfi, hegðun og menningu eineltis með því að byggja upp getu og sjálfsöryggi til að bregðast við ólíkum aðstæðum, bæði á netinu og í raunheimum.
Könnun um að gera kennarastörf meira aðlaðandi – Niðurstöður
Skólakennsla er gerð möguleg eingöngu fyrir tilstilli kennara. Þeir hjálpa börnum að öðlast nauðsynlega hæfni fyrir framtíðarstörf þeirra og að verða að virkum og ábyrgum borgurum. Aftur á móti eiga flest ESB-lönd í erfiðleikum með að finna unga kennara og halda reyndum kennurum áfram í starfi, sem eykur á þörfina fyrir að gera kennarastörf meira aðlaðandi.
Stafrænt kennsluefni sem er búið til af gervigreind eða með aðstoð hennar
Stafrænt kennsluefni er að verða sífellt áhugaverðara, gagnvirkara og samþættara á milli sniða og vettvanga, en skilyrði fyrir vali, gerð og notkun á aðgengilegu, vel hönnuðu og hágæða stafrænu kennsluefni er enn áskorun í Evrópu.
Eigum við að spjalla?
Við höfum verið mjög málglöð undanfarin ár. Margir vettvangar hafa opnað fyrir margvíslegar skoðanir og álit til að deila. Það sama á við um menntun. Eftir að hafa skoðað eftirköst faraldursins og síbreytilegan kennsluheiminn var greinilegt að við þurftum að gera hlutina öðruvísi. En við fórum fljótt aftur í sama farið og þaðan var okkur varpað áfram aftur þegar hið umdeilda ChatGPT verkfæri kom á sviðið. Þá breyttist allt. Aftur.
Verkfærakista fyrir stuðningskennslu frá SECiSo-verkefninu
Verkfærakistan fyrir „Supporting Youth with Psychosocial Problems in School“ (Stuðningur við ungmenni með sálfélagsleg vandamál í skóla) er þjálfunarpakki ætlaður fagfólki sem starfar með ungmennum í skóla. Í pakkanum eru ráðleggingar um æfingar og verkfæri fyrir stuðningskennslu.
Niðurstöður frá netmálþingi 2024 um „The Principles of well-being for school leaders“ (Grundvallarreglur um vellíðan fyrir skólaleiðtoga)
Þetta netmálþing fyrir skólaleiðtoga og yfirkennara átti sér stað 22. og 23. mars 2024, þar sem 227 tóku þátt. Viðburðurinn gerði leiðtogum eTwinning skóla kleift að ræða um og skoða ólíkar hliðar vellíðunar, bæði út frá persónulegum sjónarhornum og sjónarhorni stofnana.
Leiðbeiningar fyrir skapandi gervigreind í menntun og rannsóknum
Fyrstu alþjóðlegu leiðbeiningarnar frá UNESCO um skapandi gervigreind (GenAI) í menntun miða að því að styðja lönd til að framkvæma tafarlausar aðgerðir, skipuleggja langtímastefnur og þróa mannlega getu til að tryggja mannmiðaða sýn á þessa nýju tækni.
Læsi á gervigreind og gögn: nauðsynleg kunnátta fyrir gagnaknúinn heim
Læsi á gervigreind og gögn eru notuð á hverjum degi til að túlka umferð í rauntíma, meta veðurspár og reiknirit samfélagsmiðla til að setja saman sérsniðna fréttastrauma. Eftir því sem gögn, gagnaforrit og gagnaknúin tækni á borð við gervigreind og vélnám verða sífellt almennari í notkun teljast læsi á gervigreind og gögn vera helstu færnisviðin sem eru nauðsynleg fyrir 21. öldina.
Undirbúningur fyrir mat PISA í erlendum tungumálum með niðurstöðum rannsókna
PISA mun prófa kunnáttu í erlendum tungumálum frá og með 2025. Í millitíðinni hefur OECD verið að kanna hvernig 15 ára börn læra ensku.
