Skip to main content
European Commission logo
European School Education Platform
Tutorials

Како увести иновативне информатичке алате у учионицу

Едукатори имају приступ огромном броју иновативних дигиталних алата онлајн. У овом чланку, погледаћемо неке алате који могу помоћи у трансформацији школског образовног сектора.
children experimenting in the classroom
Adobe Stock / Yakobchuk Olena

Када чујемо термин „иновација“ помислимо на нове идеје, алате и начине рада. Иновативни алати могу помоћи у томе да наставни процес буде узбудљивији и динамичнији. Не може се порећи да је пандемија убрзала дигиталну трансформацију у образовном сектору. У том контексту, употреба дигиталних алата у циљу унапређења наставе може бити добродошла измена наставног плана и програма у многим учионицама.

 

Међутим, важно је да ученици буду безбедни онлајн приликом коришћења ових технологија и да обрате пажњу на питања која се тичу плагијаризма и злоупотребе података онлајн.

 

Алати представљени у наставку дати су као пример и није предвиђено да се користе науштрб других алата. На крају крајева, најважнији иновативни алат којим школе располажу су њихови наставници.

 

Роботика у учионици

 

Роботика у образовању је област која се развија и представља сјајан начин за неговање критичког размишљања и вештина решавања проблема међу ученицима. Програмирање је суштинска компонента у извођењу пројекта роботике, а олакшава га софтвер попут Code with Google или Microsoft MakeCode platform. Ученици могу да користе ове бесплатне онлајн платформе да унапреде своје вештине програмирања, креирају игрице и чак да напишу програме за micro:bit. Овај џепни комплет за роботику је савршен увод у практичну роботику за ученике свих узраста и има читав низ бесплатних ресурса и упутстава. 

 

Такође, погледајте ресурсе које нуди ЕУ Недеља програмирања о комбиновању мајсторисања и роботике или о коришћењу Beebot робота.

 

Овај видео приказује коришћење MakeCode-а да би се програмирао micro:bit.

 

 

 

 

Вештачка интелигенција у образовању

 

Вештачка интелигенција (AI) има огроман потенцијал да трансформише образовање и обуку за ученике, наставнике и школско особље. На пример, може помоћи у смањењу превременог напуштања школе или надоместити потешкоће у учењу. Може се користити и као подршка наставницима приликом прављења различитих и индивидуалних планова учења кроз апликације за учење језика, претвараче текста у говор, менторе на принципу вештачке интелигенције за ученике и још много тога.

 

Адаптивно учење је образовни метод који користи AI и рачунарске алгоритме да да ученицима прилагођене ресурсе и активности које одговарају њиховим индивидуалним потребама учења. EdApp је бесплатна платформа за адаптивно учење која омогућава наставницима да утврде шупљине у знању ученика на основу њихових радова и да им пруже персонализована решења за учење. У Белгији, платформа Kabas за основношколско учење развила је „Kai“, алат за заједничко предавање, осмишљен тако да благовремено ученицима понуди вежбе и усмерења. Тиме се обезбеђује да свако дете добије најоптималнију путању учења.

 

Чет-ботови као што је Duolingo користе адаптивно учење у настави страних језика. Зашто не отићи и корак даље и пробати Duolingo for schools, који наставницима пружа увиде како би пратили напредак ученика. Да бисте увели Duolingo у учионицу, погледајте њихове једноставне смернице.

 

 

 

Имерзивно учење уз проширену реалност

 

Едукатори морају бити у току са тиме како да анимирају ученике на часу. Примена нових технологија попут проширене реалности (XR) може помоћи да се превазиђе међугенерацијски јаз. Уместо праћења традиционалног стила предавања пред таблом, XR нуди могућност потпуно имерзивне наставе где учење постаје забавно, релевантно и привлачно.

 

Spatial је пример имерзивне платформе где и наставници и ученици могу да креирају, деле и истражују 3D свет. С друге стране, Google Expeditions омогућава приступ виртуелним турама на места попут Евереста и Лувра. Туре су организоване према категоријама предмета, као што су наука и технологија, уметност, природна историја и географија.

 

 

 

Дигитално учење кроз игру и гејмификација

 

Учење кроз игру се појавило као обећавајући тренд којим се образовни садржаји употпуњују и унапређују. Игре могу пружити читав низ корисних техника учења, попут експлоративног учења, учења кроз распитивања, кроз покушаје и погрешке, учење кроз рад и још много тога.

 

Примери укључују Google Read Along који користи гејмификоване функције попут поена и беџева како би помогли ученицима да задрже мотивацију док унапређују своје знање. Едукатори могу учинити наставу интерактивнијом кроз Genially, који претварају задатке у забавне квизове и игре за ученике!

 

За додатне ресурсе, едукатори могу погледати приручник за наставнике о коришћењу едукативних игара у учионици, које развијају ISFE и European Schoolnet.

 

 

Additional information

  • Education type:
    Early Childhood Education and Care
    School Education
  • Target audience:
    Head Teacher / Principal
    Teacher
    Teacher Educator
  • Target audience ISCED:
    Early childhood education (ISCED 0)
    Primary education (ISCED 1)
    Lower secondary education (ISCED 2)