10. DISEMINACIJA

O projektu pisala na mrežnoj stranici škole:

http://os-dcesaric-os.skole.hr/nastava/razredna_nastava#mod_news

Na Stručnom vijeću razredne nastave na razini škole predstavila diseminaciju projekta. 

https://www.canva.com/design/DAGIBIhh6MY/2VX9haIUp4hgJhFCRHvCmg/edit

9. CERTIFIKAT

Učenici 2. a razreda Osnovne škole "Dobriša Cesarić" Osijek su dobili zahvalnice za sudjelovanje u projektu.

8. EVALUACIJA PROJEKTA

Po završetku projekta učenice su ispunile evaluaciju izrađenu u Microsoft Forms obrascu.

EVALUATION LINK:

https://forms.office.com/e/EjVm0H2GWf

 Rezultati evaluacije su ovdje prikazani.

7. POSJET FAKULTETU AGROBIOTEHNIČKIH ZNANOSTI U OSIJEKU

Učenici razredne i predmetne nastave koji sudjeluju u eTwinning projektu sudjelovali su i na radionici na Festivalu znanosti 2024., na Fakultetu agrobiotehničkih znanosti u Osijeku:

6. IZRADA PODCASTA O NEISTRAŽENIM I OČUVANIM LOKALITETIMA NA ZEMLJI

Učenici 2. a razreda Osnovne škole "Dobriša Cesarić" Osijek s učiteljicom Marijom Bilić istražili su o najvećoj špilji na svijetu Son Doong u središnjoj pokrajini Quang Binh u Vijetnamu u koju bi mogla stati zgrada od 40 katova. O toj špilji su snimili podcaste u trajanju od 6 minuta:

Najveće spilja na svijetu 1.m4a

Najveće spilja na svijetu 2.m4a

5. DIGITALNE ISKAZNICE FLORE I FAUNE U HRVATSKOJ

Učenice su istraživale te izradile digitalne osobne iskaznice odabrane flore i faune u Hrvatskoj. Radom u alatu Canva učenice su prikazale specifičnosti i obilježja flore i faune.

https://www.canva.com/design/DAGJOSWJraY/gRR3OyuZfJzIqdsNAv13VA/edit

4. IZRADA DIGITALNE RAZGLEDNICE

Učenice 2.a razreda su sudjelovale u prvoj zajedničkoj aktivnosti - izradi digitalne razglednice. 

Učenice su samostalno odabrale, a potom i istraživale o odabranoj neotkrivenoj znamenitosti iz vlastite države.

3. ODABIR I GLASOVANJE ZA LOGO PROJEKT

-Učenici 2. razreda su dali svoj glas za logo projekt.

2. IZRADA MODELA LOGOTIPA

-Učenici 2. razreda su izrađivali primjere modela logotipa za eTwininng projekt tehnikom bojica i flomastera. Radove učenika postavili smo u Padlet. 

-Sve smo dokumentirali i u Wakelet kolekciji.

1. O SIGURNOSTI I PRAVILIMA PONAŠANJA NA INTERNETU

S učenicima sam razgovarala o sigurnosti i pravilima ponašanja te komunikacije na internetu. Učenici su isticali kako je potrebno komunicirati i ponašati se na internetu. Odigrali su i kviz na tu temu.