9. CERTIFICATE

The students received certificates of appreciation for participating in the project.

8. EVALUACIJA PROJEKTA

Po završetku projekta učenice su ispunile evaluaciju izrađenu u Microsoft Forms obrascu.  Rezultati evaluacije su u Wakelet kolekciji. ⤵

Učenici razredne i predmetne nastave koji sudjeluju u eTwinning projektu su sudjelovali i na radionici na Festivalu znanosti 2024., na Fakultetu agrobiotehničkih znanosti u Osijeku:

7. IZRADA PODCASTA O NEISTRAŽENIM I OČUVANIM LOKALITETIMA NA ZEMLJI

🎙Učenice iz 5. razreda su istraživale o vulkanu Kawah ljen. Vulkan se nalazi u Indoneziji, a poseban je jer lava koju izbacuje ima plavu boju. Ta plava boja je vidljiva po noći zbog velike količine sumpora. O vulkanu su snimile podcast u trajanju do 2 minute.  

Poslušajte njihov podcast: https://drive.google.com/file/d/1gOQIPibBDhwAagv6InFfW5JRMG6FWGkg/view?usp=sharing  

🎙Učenice iz 6. razreda su istraživale o čudesnom gradu pod stijenama u južnom dijelu Španjolske - Setenil de la Bodegas. Grad je poseban jer je izgrađen u stijenama koje pružaju prirodni zaklon stanovništvu.

Poslušajte njihov podcast: https://drive.google.com/file/d/1EkSNVjhccf1XAezhYYmXRX9JkkQqeoLA/view?usp=sharing

6. DIGITALNE ISKAZNICE FLORE I FAUNE U HRVATSKOJ

Učenice su istraživale te izradile digitalne osobne iskaznice odabrane flore i faune u Hrvatskoj. Radom u alatu Canva učenice su prikazale specifičnosti i obilježja flore i faune.

Poveznica: https://www.canva.com/design/DAF_I73RXOw/Lu5u6tn6B4eHCn9AS7h55w/edit?utm_content=DAF_I73RXOw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

5. BOŽIĆNI SAJMOVI U EUROPI - CHRISTMAS MARKETS IN EUROPE

Učenici su istraživali o nastanku božićnih sajmova, potom su promatrali fotografije božićnih sajmova  i ukrasa na području Europe (izvori s Europeana web stranice; galerija u alatu Classtool.net).  Primjenom platforme ARTutor učenice su do pojedinih fotografija i poveznica dolazili skeniranjem slika unutar teksta. Na taj način su učenice sadržaj istraživale i kritički razmišlj

ale o  sadržaju primjenom proširene stvarnosti.

Nakon što su doznali o povijesti nastanka učenice su trebale usporediti božićne sajmove nekada i danas. Svoje odgovore-usporedbe su pisale u Wakelet kolekciju.

4. IZRADA DIGITALNE RAZGLEDNICE

Učenice 5.a, 6.a i 8.a razreda su sudjelovale u prvoj zajedničkoj aktivnosti - izradi digitalne razglednice. 

Učenice su samostalno odabrale, a potom i istraživale o odabranoj neotkrivenoj znamenitosti iz vlastite države. Digitalne razglednice su učenice izrađivale u alatu Canva.

Digitalne razglednice su se umetnule u virtualnu knjigu u alatu BookCreator.

Po završetku aktivnosti proevden je anketni upitnik u alatu Wooclap. 

Radovi učenica, ako i rezultati anketnog upitnika nalaze se u Wakelet kolekciji.

3. ODABIR I GLASOVANJE ZA LOGO PROJEKT

-Učenici 5. i 6. razreda su dali svoj glas za logo projekt.

2. IZRADA MODELA LOGOTIPA

-Učenici 5. i 6. razreda su izrađivali primjere modela logotipa za eTwininng projekt tehnikom bojica i flomastera. Radove učenika postavili smo u Padlet. 

-Sve smo dokumentirali i u Wakelet kolekciji.

1. O SIGURNOSTI I PRAVILIMA PONAŠANJA NA INTERNETU

S učenicima sam razgovarala o sigurnosti i pravilima ponašanja te komunikacije na internetu. Učenici su isticali kako je potrebno komunicirati i ponašati se na internetu.

Svoje savjete koje i oni primjenjuju su podijelili s drugima, a tekstove su izrađivali uz pomoć alata Flamingtext.