ALİ KARAASLAN- CAHİT ZARİFOĞLUY İLKOKULU

DEPREM - DRAMA CANLANDIRMA

Öğrenciler: Ayşe, Ahmet

AYŞE: öğretmen masasının altında öylece durmaktadır.

- Ahmet sınıf kapısından içeri girer.

AHMET: Ne yapıyorsunuz öyle?

AYŞE: Deprem tatbikatı 

AHMET: (Heyecanlanarak) Nasıl yani, deprem mi oluyor?

AYŞE: Yok yok ! Korkma hani öğretmen dün derste anlatmıştı ya, işte onu uygulamaya çalışıyorum. (Onu sakinleştirmeye çalışarak.)

AYŞE: Deprem olurken masanın altına girmek gerekirmiş.

AHMET: Tamam doğru fakat başını da koruman gerekmez mi?

AYŞE: Nasıl?

AHMET: (Masanın altına girer ve çömelerek iki elini başının üzerine koyarak AYŞE’ye gösterir.) İşte böyle yapmak gerekiyor.

AYŞE: (Ahmet’in gösterdiği şekilde yapmaya çalışır)

AHMET: Evet, evet şimdi oldu.

AYŞE: Başka ne yapacaktık, sonraki aşamaları hatırlıyor musun?

AHMET: Öğretmen hiç panik yapmadan beklemek gerektiğini söylemişti. Birde yanına saklanacağımız eşyanın iyi sabitlenmiş olmasına dikkat etmeliyiz.

AYŞE: Haaa evet, evet şimdi hatırladım.

(Bu cümleden sonra öğretmen altıncı sınıftan iki gönüllü öğrenciyi daha seçerek kendilerine göre bir tatbikat örneği göstermelerini ister.)

Öğrenciler tatbikatı tamamladıktan sonra öğretmen sınıfça bir deprem tatbikatı uygular. Burada amaç öğrencilerin sınıftan panik yapmadan, birbirlerini ezmeden sakin ve seri bir şekilde sınıftan çıkmalarını sağlamalıdır.

GİZEM ERSAN- CAHİT ZARİFOĞLU İLKOKULU

DEPREM-DRAMA CANLANDIRMA

Kişiler:

Deniz, Gamze,Anne

(Oyun mutfak sahnesiyle başlar. Anne iki kardeşi yemek için mutfağa çağırır.)

Anne: Haydi çocuklar, yemek hazır!

Deniz: Peki geliyoruz.

Anne: Acele edin yemek soğuyor.

Gamze: Geldik anneciğim. Ooo ellerine sağlık yine döktürmüşsün anneciğim!

Anne: Afiyet olsun güzel kızım…

Deniz: Şey, ben yemesem olmaz mı? Pırasa yemeğini pek sevmiyorum da..

(Annesi kızgın bir surat ifadesiyle Deniz’e bakar)

Gamze: Zor durumda aç kalsan pırasa yemeğini öyle bir yersin ki!

(Aile hep beraber yemek yemeğe başlar)

Anne: Deniz, sırf yememek için masayı sallama lütfen.

Deniz : Ben sallamıyorum baba.

Gamze: Sadece masa değil avize de sallanıyor.

Deniz: Deprem oluyor galiba

Anne: Evet deprem oluyor. Sakin olun. Kalkalım ve korunaklı yerlere gidelim.

Anne: Gamze ve Deniz benimle çamaşır makinesinin yanına oturun.

Gamze: Anne çamaşır makinesinin yukarısında dolap var orası tehlikeli, olmaz!

Deniz: Hatırlayın, bundan iki ay önce yaşam üçgeni oluşturabileceğimiz köşeye geçelim.

Anne: Aferin Deniz, haydi çocuklar.

Gamze: Yavaşladı gibi.

Anne: Evet evet bitti. Haydi çıkalım artık.

Gamze: Deprem çantasını aldım.

Deniz: Sarsıntı tamamen geçti, merdivenlerden hemen toplanma alanına inelim.

(Evin dışındadırlar, komşuları da ordadır.)

Anne: Önce panik olduk ama yine de korunaklı yer aklımıza hemen geldi Deniz sayesinde.

Gamze: Evet Deniz, deprem öncesi hazırlık planını aklında çok iyi tutmuşsun.
 

 (Aile birkaç saat dışarda kalmıştır.)

Deniz: Karnım çok acıktı, keşke masada oyalanmak yerine o pırasayı yeseydim.

Anne: Her kötü felaketten geriye güzel alışkanlıklar kalır Deniz. Yediğin yemeğin, içtiğin suyun ve ısındığın evin kıymetini bilmelisin.

Gamze: Annem çok haklı Deniz. Neyse ki deprem çantasına bisküvi de koymuştuk. Al bakalım.

Deniz: Çok haklısınız bundan sonra asla yemek seçmeyeceğim. Teşekkür ederim ablacığım…

EBRU ŞENTÜRK  - KOROZO İLKOKULU

DEPREM - DRAMA CANLANDIRMA

  Öğretmen ve tüm 3-E sınıfı öğrencileri

    Ebru öğretmen derse girdiğinde öğrencilerine ‘’ deprem olursa neler yapacağız ‘’ sorusunu yöneltir.  Öğrencilerden aldıkları cevaplardan sonra derse başlayarak deprem anında yapılacaklar ile ilgili açıklamalarda bulunur.  Ders sonunda deprem tatbikatı olacağını söyler.

      Bir hafta sonra teneffüste;  Öğretmenlerin bir kısmı bahçede , bir kısmı öğretmenler odasında, bir kısmı da nöbet yerindedir. Öğrenciler ise sınıfta ve bahçede oyun oynamaktadırlar. Uzun teneffüsün ardından öğrenci zili  çalmış tüm öğrenciler sınıflarında öğretmenleri beklemektedir.
      Öğretmenler sınıfa geçmek üzereyken birden çardağın sarsıldığını görür ve deprem olduğunu  anlarlar. Hemen içeri öğrencilerin yanlarına koşarlar.

Ebru öğretmen sınıfına gittiğinde öğrencilerinin masalarının yanına çök-kapan-tutun hareketlerini yaptıklarını görür. Önce tüm öğrencilerin sınıfta olduğundan ve korunaklı bir şekilde beklediklerini gördükten sonra kendisi de masanın yanında öğrencilerle beraber çök kapan tutun hareketini yapar ve depremin geçmesini beklerler.

Deprem bittikten sonra öğretmen çocukların heyecanını ve korkusunu dindirmek için sakinliğini koruyarak açıklama yapar.

ÖĞRETMEN : Korkmayın ben buradayım. Geçti... Şimdi sırayla dışarı çıkacağız.

Ve tüm öğrenciler sırayla dışarı çıkarılır. Velilere haber verilerek öğrenciler evlerine gönderilir. Ertesi günü tüm öğrenciler okula gelir.

Ebru öğretmen tüm öğrencilerine ;

ÖĞRETMEN : Aferin çocuklar size depremde anlattığım bütün şeyleri yaptınız sizi tebrik ediyorum der.

Öğretmenin sözünün ardından öğrenciler ve öğretmen arasında sıra ile konuşmalar gerçekleşir.

BUKET :Öğretmenim deprem olduğu için hem okulda  hem de akşam evde çok korktuk.

ÖĞRETMEN : Evet Buket’ciğim tahmin ediyorum. Fakat tedbirimizi aldığımız için korkmayalım. Deprem hakkında öğrendiklerimizi evde ailemize de gösterelim der.

BERAT : Ben de çok korkmuştum öğretmenim.
 

ÖMER :Endişeli bir şekilde ‘’ Öğretmenim ya yine deprem olursa ? ‘’ der.

ÖĞRETMEN:  Olabilir çocuklar panik yapmadan yine aynı şeyleri uygularız der.

EBRAR : Evet öğretmenim depremin olduğunu anlayınca hemen sıranın yanına çömeldik.

ADA : Öğretmenim Muhammet korkuyorum dedi sakin olmasını söyledik.

ABDULLAH :  Hemen sıralara tutunup başımızı koruduk öğretmenim der.

ELANUR: Öğretmenim iyi ki geçen hafta deprem tatbikatı yapmışız dün o yüzden bilinçli bir şekilde önlem aldık.

Öğretmen tüm öğrencilerini tekrardan tebrik ederek ; ‘‘Sevgili çocuklar deprem değil tedbirsizlik zarar verir bu konu hakkında daha çok araştırma yapıp kendimizi ve çevremizi  bilinçlendirmeliyiz’’ der. Deprem anında yapmaları gerekeni, depremin yaşanması ile birlikte uygulamış olduklarını, bir daha deprem olursa yine aynı şekilde paniğe kapılmadan dün yaptıkları gibi yapmalarını söyler.

KOROZO İLKOKU 

İZEL ÇİMEN 

DEPREM DRAMA

Korozo ilkokulu 

İzel Çimen 2-B

Deprem-Drama

Kişiler:

1.Öğretmen(Öykü)

1.Öğrenciler(Buğlem,Onur,Cihad,Ali,Merve,Eslem,Tuğba,zehra ,Arda ,Ahmet)

(Oyun okulda sınıf içerisinde başlar.

Öğretmen sınıfa girer.Çocuklara tebessüm ederek selam verir.

Öğretmen:Çocuklar bu saat sizlerle deprem hakkında biraz konuşmak istiyorum .Öğrencilere ülkemizde  en son yaşanan deprem hakkında bilgi verir.

Öğretmen :

Çocuklar , biliyorsunuz ki deprem bir yer sarsıntısıdır.Deprem öncesinde hazırlıklı olmak gerekir .

Muhakkak deprem çantamız olmalıdır.

Peki çocuklar deprem çantamızda neler olmalıdır?

Buğlem: Öğretmenim ilk yardım malzemeleri muhakkak olmalı.

Öğretmen : Harikasın Buğlem.

Onur : Pil ve fener

Tuğba : Düdük ve battaniye öğretmenim.

Ali: Öğretmenim bozulmayan yiyecekler de konulmalı çantaya.

Ahmet:Öğretmenim ,ilaç,peçete ve su da koyabiliriz.

Öğretmen : Evet çocuklar hepinize aferin.

Peki deprem sırasında ne yapmalıyız?

Cihad :Öğretmenim , Çök kapan tutun hareketini yapabiliriz.

Öğretmen : Harika. O halde bize göster bakalım bu pozisyonu .

Cihad hareketi sınıfta yapar.Sonrasında  hareket sınıfça uygulanır.Öğretmen yanlış yapanları uyarır ve doğrusunu gösterir tamamlayan çocukları alkışlar .

Öğretmen:Deprem sonrası peki ne yapılabilir?

Zehra: Öğretmenim ,Panik yapmadan bulunduğumuz yeri terketmeliyiz ve deprem sonrası toplanma alanına gidebiliriz.

Öğretmen: Binayı terkederken asansör vb kullanabilir miyiz ?

Çocuklar hep bir ağızdan hayır cevabını verirler.

Öğretmen: Aferin çocuklar, geçen hafta işlemiş olduğumuz doğal afetler , deprem konusunu güzel tekrar etmişiniz.

Çocuklar 6 Şubat tarihinde ülkemizde yaşanan deprem bizleri derinden üzdü .Orada yaşayan insanlara yardım etmek biz insanlara düşen en büyük görev.O nedenle sizlerden ricam bugün evinize gidince önce depremzede çocuklar için bir mektup yazmanızı istiyorum .Sonrasında ise ailenizle birlikte  ,onlara gönderebileceğimiz bir yardım paketi hazırlıyoruz.Yazmış olduğunuz mektubu ise bu paket içine koyacaksınız.

Eminim ki sizler çok güzel mektup yazacaksınız.

Eslem:Öğretmenim peki oyuncak gönderebilir miyiz?

Öğretmen : Tabi ki Eslem.

Zil çalar

Öğretmen : O halde yarın görüşürüz çocuklar .

Öğrenciler : Görüşürüz öğretmenim.

Ertesi gün çocuklar ellerinde büyük paketlerle sınıfa gelirler .

Arda:Arkadaşlar ben en sevdiğim oyuncağımı bile koydum pakete umarım oyuncağımı alan çocuk çok mutlu olur.

Onur:Annem de bir çok paket gıda koydu ben de  bir çok hikaye kitabımı koydum belki okurlar,sıkılmazlar.

Buğlem:Annem ve ben de kalın kıyafetler koyduk umarım onları sıcacık tutar,hastalanmazlar.

Ve Merve yazmış olduğu mektubu çok okumak ister .

Merve sınıfa mektubunu okur .

Öğretmen tüm sınıfa yardımlarından ve  yazmış oldukları güzel mektuplarından dolayı teşekkür eder ,yardımlaşmanın biz insanlar için ne kadar önemli olduğunu çocuklara bir kez daha hissettiren Öykü öğretmen öğrencilerine tek tek sarılır.

Merve’nin yazmış olduğu mektup,

Merhaba sevgili arkadaşım ;

 Önce kendimden bahsedeyim sana .Ben Merve 2-B sınıfına gidiyorum.8yaşındayım .Benim en güzel dostum kitaplar.Peki  ya senin ?Öğretmenimiz bizden sizlere mektup yazmamızı istediğinde o kadar mutlu oldum ki .İlk defa bir kişiyi tanımadan ona mektup yazıyorum ve o da sensin .

Sevgili arkadaşım,yaşanan bu deprem felaketine çok üzüldüm.Bizde sizin yerinizde olabilirdik .Her gün sizlere dua ediyorum .Elimizden ne gelirse ben ,ailem,arkadaşlarım ,öğretmenim yapmaya hazırız.Sanada küçük bir hediyem var umarım çok beğenirsin . inşallah bir daha böyle bir afet yaşamayız .Birlikte ,el ele güçlü olacağız güzel dostum .

Kendine çok dikkat et .Seni seviyorum canım arkadaşım.

Merve ..

KAZIM KARABEKİR İLKOKULU

AYŞEGÜL PARLAK

DEPREM DRAMA

DEPREM ÇANTASI-DRAMA

ETKİNLİK KATILIMCILARI

Öğretmen ve Anasınıfı-B şubesi öğrencileri

ETKİNLİK SÜRECİ

Öğretmen öğrencilerden önce sınıfa gelir. Çocukların zaman geçirdiği öğrenme merkezlerine bir deprem çantasında bulunması gerekenleri rastgele ve çocukların görebilecekleri yerlere yerleştirir. Çocuklar sınıfa geldikten sonra onları karşılayarak gülümseyerek günaydın der. Ardından çocukların serbest zaman etkinliği için merkez seçimlerini yapmasını ister. Her merkezde en az 2-3 öğrenci olacak şekilde seçim yapıldıktan sonra çocukların etkinlik saati boyunca farklı olan nesneleri fark etmesini bekler. Çocuklar etkinlik süresince buldukları nesneleri buldukça çocuklara “Aaaa bu nesneyi kaybetmiştim. Bulduğun bu nesnenin oldukça önemli bir görevi var. Bulduğun için teşekkür ederim.” diyerek çocuklara bu nesnenin çok önemli olan görevini birazdan açıklayacağım diyerek çocukların ilgilerini çeker. Ardından tüm nesnelerin bulunduğundan emin olduktan sonra serbest zaman etkinliğini sonlandırarak sınıfın toparlanmasını sağlar.  Ardından çocuklara bulduğu nesneleri sınıfta çocukların masasının ortasına dağınık şekilde yerleştirir. Çocukları masaya aldıktan sonra;

Öğretmen: Çocuklar masada ki bu nesnelerin ne olduğunu bileniniz var mı?

Esma: Lamba ve su var öğretmenim.

Asrin: Kıyafetler ve çanta var.

Mirat: Yiyecekler ve yara malzemeleri var öğretmenim.

Yahya: Kablo ve kâğıtlar var öğretmenim.

Hanne: Düdük ve battaniye var.

Öğretmen cevap vermek isteyen herkese söz hakkı verdikten sonra nesneleri birde kendisi tanıtır.

Öğretmen: çocuklar bu malzemelerin isimleri (göstererek) el feneri, ilk yardım çantası, kimlik ve belge fotokopileri, bozulmayan yiyecekler, su, giyecek, çanta, düdük, battaniye ve telefon şarjı için powerbank. Bu malzemeleri neden bir araya gelmiş olabilirler bir fikriniz var mı diye sorar.

Öğretmen nesnelerin deprem çantasının içinde bulunması gerekenler olduğunu söyler.  Ardından çocuklar deprem çantası ne demek biliyor musunuz? Diyerek deprem çantasının öneminden bahseder. Öğretmen;

- Afet ve acil durum çantası veya deprem çantası, adından da anlaşılacağı üzere, deprem sonrası ilk 72 saatte, yardım ekipleri ulaşana kadar acil ihtiyaçlarınızı ve değerli evraklarınızı saklayacağınız bir çantadır. Bu tür bir çanta, sizin ve sevdiklerinizin hayatını kurtarabilir.

Daha sonra hep beraber malzemeleri çantanın içerisine yerleştirerek deprem çantası sınıfça hazırlanır. Sınıfta acil bir durumda herkesin ulaşabileceği bir noktaya yerleştirerek etkinlik sonlandırılır.