Proje, katılımcı öğrencilerin yaratıcı yazma çalışmalarını web 2.0 araçları ile desteklemeyi amaçlamaktadır. Yaratıcı yazarlık konularında farklı kültürlerden günümüze gelen mitolojik karakter ele alınmıştır. Gerekli şartlar sağlandığı takdirde herkes yaratıcı düşünüp yazabilir. Bunun için öncelikle öğrencileri güdülemek ve teşvik etmek gerekir. Yazı yazmaya güdülenen bir öğrenci yaratıcı yazma ile yazdığı yazıyı içselleştirecektir. Böylece öğrenciler kendi içlerine dönecek, yazılarında kendilerini yansıtıp ve özgürce yazabileceklerdir. Kendi iç dünyalarından yola çıkarak duygularını, düşüncelerini ve hayallerini özgür bir biçimde ifade edebileceklerdir. Yaratıcı yazma sayesinde öğrenciler duygularını daha rahat bir şekilde ifade ederek kendi yeteneklerinin de farkına varırlar ve duygusal yönlerinin gelişimine büyük destek olurlar. Projede öğrencilerin uygun yaratıcı yazma şartları düşünüldüğünde geleneksel metotlardan sıyrılarak web 2.0 araçları kullanılacak, öğrencilerin yaratıcı yazmaya olan ilgi ve alakaları pozitif yönde desteklenecektir. İlgi, motivasyon, katılım artışı ve iletişimin güçlenmesi gibi olumlu değişiklikler yaratacağı düşünülen web 2.0 araçlarının öğrenci başarısı üzerindeki olumlu etkileri ise kalıcı öğrenme, özgüven artışı ve bireyselleştirilmiş öğrenme olarak sıralanmaktadır. Proje boyunca küçük hedefler tamamlanacak, öğrencilerin çalışmaları belgelenecektir. Tamamlanmamış büyük hedefler yerine aylık konulan küçük hedefler tutarlı bir şekilde beyninde gurur yaratır, bu da beynin her yerine dopamin salgılar ve motivasyonu artırır. Ayrıca öğrencilerin deneyimlerini belgelemek ve analiz etmek öğretimde dayanıklılık oluşturmakta bu da öğrencilere yeni bakış açıları kazandırmaktadır.