Projemiz de hedef farklı eğitim kademesinde (İlkokul, Ortaokul, Lise) bulunan öğrenci ve öğretmenler ile etkileşim kurmak ayrıca farklı kurum kuruluşlar ile iş birliği yaparak okul öncesi çocukları ile yaparak, yaşayarak, görerek farklı atölye çalışmaları yapmak, Böylece okul öncesi dönemdeki çocukların sosyal ve duygusal, dil, bilişsel ve psikomotor gelişimlerine destek olarak öğrenciler arasında ki ilişkileri, işbirliği, güçlendirmek ve yapılan etkinlikler ile bu becerileri kazandırarak bütünleşik bir eğitim deneyimi sunmayı hedeflemektedir. Projede, Atölye çalışmalarının çocuklar için bir laboratuvar işlevi gördüğü ve onların gelişimine birçok alanda katkı sağladığı fikri temel alınmaktadır. Projenin amacı, farklı eğitim kademesinde ve farklı kuruluşlarda yapılan atölye çalışmaları ile teknoloji bağımlılığı ile körelen insan ilişkilerinin atölye çalışmaları ile çocukların bilişsel, sosyal, duygusal, psikomotor, dil ve estetik gelişim alanlarını iyileştirmek ve temel yaşam becerilerini kazandırmaktır. Proje kapsamında, çocuklarda duyarlılık ve bilinçli davranışların gelişmesine de katkı sağlamayı hedeflemektedir. projenin odak noktalarından biridir. The aim of our project is to interact with students and teachers at different education levels (Primary School, Secondary School, High School) and to cooperate with different institutions and organizations to conduct different workshops with preschool children by doing, experiencing and seeing, thus improving the social and emotional development of preschool children. It aims to strengthen the relationships and cooperation between students by supporting their language, cognitive and psychomotor development and to provide an integrated educational experience by providing these skills through activities. The project is based on the idea that workshops serve as a laboratory for children and contribute to their development in many areas. The aim of the project is to improve children's cognitive, social, emotional, psychomotor, language and aesthetic development areas and to provide them with basic life skills through workshops held at different educational levels and in different institutions, as well as human relations that have atrophied due to technology addiction. Within the scope of the project, it aims to contribute to the development of sensitivity and conscious behavior in children. is one of the focal points of the project.