Il progetto riguarda il gemellaggio tra scuole al fine di utilizzare metodologie didattiche attive (come flipped classroom, il learning by doing, PBL ed IBSE) con gli studenti. Gli studenti non si limitano ad apprendere, ma organizzano un percorso per i loro pari. Si tratta quindi di progettare un'attività autentica in forma di compito di realtà in quanto le due gruppi di alunni delle due scuole progettano un percorso di apprendimento (che loro hanno già studiato) per la classe con cui sono in contatto mettendosi nei panni dei loro docenti. Gli studenti preparano i materiali di studio e di approfondimento (slides, videolezioni, mappe ), ed utilizzando gli strumenti di videoconferenza li presentano ai loro compagni della classe gemella. Successivamente si organizzano momenti di verifica (in videoconferenza) con l'organizzazione di un brainstorming didattico ed infine gli studenti progettano e somministrano un compito di realtà sui temi della lezione.