Orientation
Created by Lorenza Morgante
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Lorenza Morgante
1 year 7 months ago
- Avant tout il faudra faire avec les élèves une activité très simple (google form après avoir vu une vidéo, par exemple) pour leur apprendre quelques règles de nétiquette; (février) travail individuel-en petits groupes en classe ou en laboratoire)
- Les élèves collaborent à un seul fichier (google docs ou quelques instruments que vous connaissez) pour construire une carte mentale sur le thème de la protection de l'environnement : ils faudra qu'ils écrivent un mot (du lexique sur le thème) et un témoignage d'action que leur école/leur village met en place pour sauvegarder l'environnement. Cette étape sera le point de départ linguistique et conceptuel de l'action suivante; (fin février) travail collectif à réaliser comme on veut en classe, je pense le faire en petits groupes
- Visioconférence avec jeux d'équipe (kahoot en ligne ou quizzizz ou un escape-game réalisé avec genially ou un instrument que vous connaissez) en ligne sur les contenus partagés (nétiquette, carte mentale) travail collectif (début mars)