STEM ögrencinin fen ve matematik derslerinde ögrendiklerini günlük hayatta mühendislik ve teknoloji ile birleştirerek kullanması amacıyla oluşmuş bir yaklaşım. Bu yaklaşımda, ilk olarak problem belirleniyor (çocugun belirledigi problem çok kapsamlı olmak zorunda degil), çözümleme sürecinde matematik ve fen derslerinde ögrendigi konuları hatırlayıp, teknoloji ve mühendislik ile ilgili yeteneklerini kullanarak uygulamaya çeviriyor ve çözüme ulaşıyor (bu süreçte yeni bilgilerde ögreniyor), böylece ögrenme de kalıcı hale geliyor. Bu egitim modelinin çocuga en büyük katkısı 21.yüzyıl becerilerini kazandırması.Yani çocuk problem çözme, eleştirel düşünme, yaratıcılık, sorgulama gibi becerileri bu süreçte kazanmaya başlıyor.“STEM” aslında küçük yaşlarda sahip oldugumuz “yaratıcılıgı” kullanarak, destekleyerek, tetikleyerek problem odaklı çalışmaya, çocuklardaki “merak” duygusundan yola çıkarak çözümler bulmaya odaklı bir sistemdir.