Skip to main content
European School Education Platform

Tutorials

Praktische ideeën en leidraden voor leerkrachten en scholen

Young pupils sitting in a group

Sociaal en emotioneel leren in de klas aanmoedigen

Sociaal en emotioneel leren (SEL) is een onderwijsbenadering die gericht is op het cultiveren van de sociale en emotionele intelligentie van leerlingen, zodat ze academisch, sociaal en professioneel kunnen slagen.
Inclusion
Social skills
Children studying together during a science lesson

Hoe breng je de ‘A’ in STEAM

STEAM (science, technology, engineering, arts en mathematics) is een innovatieve benadering van onderwijs die de creativiteit stimuleert en de betrokkenheid van leerlingen vergroot door kunst in de exacte vakken te integreren. Dit artikel biedt opleiders ideeën en hulpmiddelen om STEAM in het klaslokaal te introduceren.
Arts

Hoe kan het schoolonderwijs de jongerenparticipatie stimuleren?

Schoolonderwijs speelt een fundamentele rol bij het stimuleren van jongerenparticipatie en om leerlingen te helpen vertrouwen op te bouwen in hun impact op de wereld waarin ze leven. Deze tutorial verkent enkele nuttige hulpmiddelen voor het faciliteren van actief burgerschap in de klas.

Een schoolbrede aanpak voor duurzaam leren: hoe starten

Het ambitieuze doel van de EU om van Europa het eerste klimaatneutrale continent te maken tegen 2050 vereist actie van de onderwijs- en vormingssector. Een schoolbrede aanpak is de basis voor doeltreffend, milieuduurzaam leren. In dit artikel worden nuttige hulpmiddelen en praktische ideeën besproken voor een werkbare, schoolbrede duurzaamheidsaanpak.

Geleerde lessen uit geschiedenisonderwijs over vroegere oorlogen in Europa

In tijden van conflict, zoals de oorlog in Oekraïne, komt de kwestie van historische narratieven en hoe die geleerd worden opnieuw onder de aandacht. In deze tutorial onderzoeken we hoe geschiedenisleerkrachten kunnen omgaan met onenigheid en verschillen om het vak voor alle leerlingen zinvol te maken.
Cultural heritage
Cultural diversity

Bring your own device (BYOB) in de klas implementeren

Naarmate technologie steeds meer in de klas aanwezig is, biedt het idee van ‘bring your own device’ (BYOB, neem je eigen apparaat mee) zowel leerkrachten als leerlingen nieuwe manieren om het leerproces te verkennen. Het vinden van rendabele manieren voor het gebruik van technologie om leerlingen bij lessen te betrekken is een voortdurende zorg. Deze tutorial belicht enkele hulpmiddelen en praktische tips om uw school op weg te helpen op de BYOD-reis.
Digital tools

Een EU Login-account aanmaken

In 2022 zullen de platforms School Education Gateway en eTwinning van de Europese Commissie fuseren tot het European School Education Platform. Hiermee komen alle content en diensten onder één dak. Het European School Education Platform wordt toegankelijk via EU Login, de gebruikersauthenticatiedienst van de Europese Commissie. Deze tutorial helpt u bij het aanmaken van uw EU Login-account, waardoor geautoriseerde gebruikers met één e-mailadres en wachtwoord toegang hebben tot een breed scala aan webdiensten van de Commissie.
Announcements

Onderwijs- en opleidingsmonitor: hoe men een van de grootste jaarlijkse rapporten over Europees onderwijs moet gebruiken

De Onderwijs- en opleidingsmonitor is de jaarlijkse vooraanstaande analyse van de stand van zaken op het gebied van onderwijs in de Europese Unie. In de monitor wordt verslag uitgebracht over de doelstellingen op EU-niveau die deel uitmaken van het strategisch langetermijnkader op het gebied van onderwijs. Daarnaast focust de monitor op een ‘hoofdthema’. Deze tutorial leidt u door de hoofdfuncties van de monitor en toont u hoe u ze in uw werk kunt toepassen.
Policy development

Mediageletterdheid en desinformatie begrijpen

Nu iedereen, van leerling tot leerkracht in het dagelijkse leven en vooral tijdens de pandemie op digitale technologieën vertrouwt, neemt de behoefte aan mediageletterdheid hand over hand toe. In deze handleiding zullen we enkele nuttige bronnen over mediageletterdheid en desinformatie bekijken.
Media literacy

Hoe verbeter ik wat ik doe? Actieonderzoek als middel om de professionele ontwikkeling van leerkrachten te stimuleren

Actieonderzoek nodigt leerkrachten uit om meer te leren over hun werkwijzen in het klaslokaal, hun pedagogische repertoire te verrijken en na te denken over de manier waarop zij lesgeven. Door middel van actieonderzoek, kunnen de attitudes, professionele identiteit en vakkennis van leerkrachten zich blijven ontwikkelen, wanneer zij hun noden in hun eigen context nagaan.
Professional development
Pedagogy