Psikolojik bir eğilim olan tutum, herhangi bir şeye karşı olumlu ya da olumsuz bir değerlendirmeyle kendini gösterir. Tutum duyuşsal bir özellik olup, bir nesneye, kişiye ya da duruma yöneliktir ve öğrenenlerin algılarını, tercihlerini, kararlarını, davranışlarını etkiler. Başarılı bir fizik öğretimi için öğrenenlerin fiziğe karşı olumlu tutumları geliştirilmelidir. Öğrenenlerin fizikteki başarısı, fiziğe karşı ilgilerine ve öğrenecekleri konuların günlük yaşamla ilişkilendirilmesine bağlıdır. Soyut fizik kavramlarının somutlaştırılması fiziğe karşı ilginin geliştirilmesine olumlu katkı sağlayacaktır. Fizik; teorik bilgilerin, soyut kavramların ve formüllerin harmanlandığı bir derstir. Bu özelliğinden dolayıdır ki öğrenenler fiziğe ön yargıyla yaklaşırlar. Bu ön yargının giderilmesine yönelik olarak etkinlik temelli çalışmaların yapılmasıdır. Öğrenenlere; merak, araştırma, sorgulama, tasarlama, yapma ve keşfetme gibi becerilerin kazandırılması hedeflenmektedir.