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Stranice

Novembre / Décembre 2022 : Un conte pour nos partenaires (Page publique)

Created by Bérangère NICOLE
Last updated by Bérangère NICOLE 3 months 1 week ago

Activité spécifique :                                                                                    Novembre / Décembre 2022

 

 

PARTAGE DE CONTES :

Choix d'une histoire / Préparation / Enregistrement


 

Notre projet se poursuit et l'on entre au cœur de notre sujet : les contes !!!

Chaque groupe partenaire va se voir proposer un conte (ou des contes parmi lesquels il en choisira un), puis il va le travailler, le répéter, se le « mettre en bouche », comme dit l'expression, dans le but de le présenter oralement à ses deux autres partenaires, sous la forme d'un enregistrement sonore.

 

Première étape = le choix de l'histoire :

Pour les classes apprenant le français, le conte sera choisi par les professeurs en fonction du niveau de langue de ses élèves et des notions qu'il souhaite aborder durant l'étude du texte.

Pour les élèves de l'atelier conte francophone, le conte sera choisi par le groupe d'élèves parmi le panel d'histoires entendues au fil des séances (plus d'informations sur le déroulé des séances et les objectifs de l'atelier conte, sur la page Présentation des Cercles Conteurs).

Pour ne pas gâcher la découverte des contes, nous ne dirons rien de plus sur ces choix avant l'envoi des enregistrements. Les professeurs expliqueront par la suite ce qui a motivé le choix des histoires.

 

Seconde étape = le "travail" des contes :

Le but est que chacun puisse dire le conte à l'oral. Là encore, l'approche n'est pas la même dans une classe qui apprend le français que dans un cercle conteur.

Les élèves apprenant le français partiront d'une version écrite du conte, support d'un travail de compréhension et de prononciation.

Les élèves de l'atelier conte francophone partagent des contes sans aucun support écrit. Ils vont donc s'approprier le conte, choisi parmi des contes uniquement entendus auparavant, en le reformulant avec leurs propres mots et en l'enrichissant de leur propre imaginaire tout en veillant à en conserver la trame.

 

Troisième étape = l'enregistrement sonores :

Cette activité se terminera par l'enregistrement des histoires pour l'envoi aux partenaires avant la fin du mois de décembre. On veillera à ce que ces enregistrements soient bien audibles : voix assez puissante pour être entendue clairement et débit pas trop rapide.


 

Photos des élèves durant les prises de son visibles en page privée

de son :

 

 

Nos productions = ci-dessous les liens permettant d'accéder aux audios :

 

 

  • Cliquez sur le lien ci-dessous pour entendre l'histoire des élèves de l'école primaire de Nea Pella, Grèce :

Le mauvais compte

 

  • Cliquez sur le lien ci-dessous pour entendre l'histoire ("Le garçon aux grandes oreilles") de la classe de 5e du Collège Leonida de Tarente, Italie: 

https://youtu.be/X6zdkUAW8dg

 

Les illustrations ont été réalisées par Benedetta et Elisa. Luca s'est occupé du montage de la vidéo.
 

  • Cliquez sur le lien ci-dessous pour entendre l'histoire des élèves de l'atelier conte du Collège Les Trois Moulins de Bonnelles, France :

Les Grenouilles - conté par les élèves de l'atelier conte du collège de Bonnelles, France