Dans le contexte éducatif actuel, le français n'est plus une priorité pour des générations de jeunes attirés par le pragmatisme anglais qu'ils trouvent dans tous leurs domaines d’intérêt : les films, les jeux informatiques, la musique. Ce phénomène doit être un défi pour les enseignants français pour surmonter les préjugés de la nouvelle génération concernant le français. À partir de notre expérience que les profs vont partager sur le twinspace, ainsi que des commentaires spontanés et des enregistrements offerts par les étudiants impliqués dans les cours optionnels de français à travers la chanson, nous avons constaté que la musique est l'un des rares liens perçus par la classe des élèves. Alors pourquoi ne pas utiliser Indila, Stromae, Céline Dion et beaucoup d'autres pour leur faire aimer le français ?