İletişim ve işbirliği en önemli 21. Yüzyıl becerileri arasında görülmektedir. Küreselleşen dünya çok dilli iletişimi zorunlu hale getirmiştir. Ülkemizde dil öğreniminin Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programı (CEFR), standartlarına ulaşması güncellenen eğitim programlarının en önemli hedefidir. İstenilen hedefe ulaşılması için klasik dil öğretimi yöntemlerinin dışında eğlenceli sınıf içi ve dışı aktivitelere yer verilmesi, dilin günlük kullanımına vurgu yapılması ve teknolojinin etkin kullanımı gerekmektedir.Yabancı dil öğrenmek güçlü bir motivasyon ve aktif katılımı gerektirmektedir. Bilgi ve iletişim çağında geleneksel yöntemlerin kullanıldığı sınıflarda dil öğreniminde istenilen başarıya ulaşılması güçtür. Bu sınıflarda öğrencilerin olumsuz tutumları ve isteksiz oluşları dil öğretiminde önemli engellerdir. Öğrencilerin aktif dil kullanıcıları haline getirilmeleri için müzik ve sanatın gücü ve etkin teknoloji kullanımı içeren dersler, örnek uygulamalar, görev esaslı öğrenmeler ile öğre