Öğrencilerin hazır oyuncaklar olmadan da oynayabileceklerini, oyun üretebileceklerini, hazır oyuncaklardan yararlanmadan çevresinde farklı ortamlarda gördüğü artık materyalleri kullanarak oyun oynayabileceğini göstermek. Böylece hayal güçlerini geliştirerek sosyal, duygusal, bilişsel ve dil alanında gelişimlerini desteklemek. To show that students can play without ready-made toys, they can produce games, they can play games by using the leftover materials they see in different environments without making use of ready-made toys. Thus, by developing their imagination, to support their development in the social, emotional, cognitive and language areas.